太阳能媒体包已在乌干达、埃塞俄比亚和莫桑比克进行试用。
农村地区的学校教师可以用它把任何空间变成教室。
背包可以为笔记本电脑和手机充电，并配有投影仪和扬声器。
在澳大利亚等发达国家，教育机会同样存在问题，那里的学生可能分散居住在广阔的偏远地区。
没有电，就无法获得符合现代标准的教育。
这是全球偏远社区和发展中地区数以百万计的学童的现实处境。没有电力，就无法接入互联网，而互联网如今已是优质教育的核心。这些儿童因此错失通过在线视频、数字工具和数据学习的机会。
据联合国儿童基金会（UNICEF）统计，除了在校无法接受互联网学习，超过130万名3至17岁的儿童在家中也没有互联网连接。
全球范围内，33%的儿童在家中可以上网，以支持学习。但在低收入发展中国家，这一比例仅为6%。撒哈拉以南非洲和南亚的学龄儿童受影响最为严重，约十分之九的儿童无法上网。
让所有人都能接受数字教育
一款新型太阳能背包的推出有望改变这一局面，该背包已在乌干达、埃塞俄比亚和莫桑比克进行试用。
太阳能媒体包（SMB）可让农村教师或培训人员“把任何房间或场所变成教室”。芬兰初创企业Tespack首席执行官马里奥·阿奎莱拉（Mario Aguilera）表示。
“借助这一工具，即使是农村地区的儿童，也能获取最新信息，接受最新的教育，而不必依赖电网。”
Tespack与国际计划组织（Plan International）合作开发了这款背包。国际计划组织是一家人道主义组织，成立于1937年的西班牙，致力于推动儿童权利以及女童平等。
在一段关于太阳能媒体包发布会的视频中，国际计划组织乌干达分部项目经理马丁·奥格旺（Martin Ogwang）表示：“在没有电、没有互联网连接、也没有任何设备的农村地区，如何播放视频——完全没有这些条件。这就是问题所在。”
由太阳能驱动
背包配有太阳能板，最高可提供300瓦的电力，为笔记本电脑和手机等移动设备充电。背包内配有投影仪和扬声器，因此可以在任何离网地区开展培训和研讨会。
背包还采用“物联网”技术（即互联设备的世界）以及基于卫星的全球定位系统（GPS）技术，以追踪所有设备、监测能源发电数据，并借助防绑架功能帮助工作人员保障安全。
数百万人被排除在教育之外
据联合国数据显示，2018年，全球有2.6亿儿童和青少年失学，并且，全球超过半数的儿童和青少年未达到最低熟练程度标准，无法达到阅读和数学的基本要求。
这一状况发生在新冠疫情之前，而疫情又对教育造成了毁灭性的影响。
据联合国儿童基金会（UNICEF）统计，全球超过1.68亿名学童因疫情导致学校停课近一年，错过了课堂学习。
教育机会不足并非仅存在于发展中国家。
以澳大利亚农村地区为例，政府资助的“空中学校”为分散在相距数千英里之外的学生提供远程教育，这些学生居住在牧场、矿区营地和旅游目的地等地区。过去，授课主要通过广播进行，现已改为电话和互联网技术。
