如何确保孩子不失去对阅读的兴趣

并非每个孩子都非常喜欢读书，但研究表明，早早培养对阅读的热爱好处多多。阅读会对孩子学习成绩提升、常识增加、词汇量扩大、写作能力提高、同理心培养产生积极影响，很明显阅读在孩子的成长中发挥着重要的作用。

有人认为，阅读文学除了可以带给孩子快乐之外，还能帮助孩子们培养想象力。一些研究阅读带来快乐的概述表明，阅读可能是消除社会排斥和提高教育水平的一种方法。

尽管阅读带来了巨大的好处，但有证据表明，年轻人的阅读量正在减少，许多孩子从10岁起就很少阅读。

有些老师认为，家长应该更积极地支持孩子阅读，这是可以理解的，因为相关研究发现，良好的读写水平往往获得父母或老师的支持，说明父母和老师都能够帮助孩子培养对阅读的热爱。

但是，尽管父母和老师积极参与帮助孩子广泛阅读非常重要，我的研究发现父母和老师的一些行为会使孩子失去对阅读的热爱。

在对9岁至12岁儿童的研究中，我探讨了以下两个问题：儿童多大程度上以读书为乐，以及影响儿童阅读参与度的不同因素。

结果显示，以下行为对孩子的阅读参与度产生负面影响：家长或老师为孩子选择闲暇时间阅读的书籍，家长不允许孩子阅读他们喜欢的书，家长或老师强迫孩子读书，或者要求孩子务必读完一本书。

在我的研究中，一些孩子抱怨父母总是为他们选择在闲暇时间阅读的书​​籍，因为父母的选择并不总是孩子们喜欢的书籍。一个小男孩说到父亲为他选择的书，是一本难读懂的“大部头”，他只能回忆起有一回，自己喜欢阅读父亲所选的书籍。

其他孩子也抱怨，老师会给他们选择在校期间要阅读的书目，但他们通常不喜欢这些书，而且往往也不会去读这些书。

有些孩子抱怨父母不允许阅读自己感兴趣的书籍。例如，一个男孩说他喜欢Enid Blyton（伊妮德·布莱顿）的书，但父亲不许他读这些书。一个女孩抱怨说父亲不让她读Diary of a Wimpy Kid（小屁孩日记），因为“它们没有任何教育意义”。

一些孩子抱怨，有时自己不愿意阅读，但不得不阅读；有时必须要读完一本自己不怎么感兴趣的书。

儿童的发展与阅读同样重要，我的研究说明了：不论何时我们都应该让儿童有阅读的权利，也有不阅读的权利，违背这一点，孩子可能会失去阅读的兴趣。

从我对孩子们的采访中，我还发现，教师和家长通常都会对孩子们的阅读提问，学校老师让孩子出声朗读，通常也伴随提问。虽然这似乎是一种有用的学习方式，但对孩子们来说，这并不是一种很好的学习方法。

与我交谈过的孩子都表示，他们不喜欢在阅读后被老师提问，这会让他们失去读书的乐趣。一个男孩说，知道要被提问关于阅读的问题，“让我觉得之后老师会给我们进行一场考试”。

根据我的研究，当谈论到阅读书目，尊重孩子的喜好很重要, 即使他们的选择不符合您的期望。事实上，有证据表明儿童最喜欢阅读他们自己选择的书籍, 否则孩子愉快地参与阅读的可能性可能会减少。

所以基于此，父母和老师都应当记住，有时候孩子们只想自己选择一本好书，蜷缩在角落，静静地享受读书的过程。

作者：

Isang Awah，剑桥大学教育学博士候选人。

本文与The Conversation联合发布。

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翻译：杜冰钰

编辑：刘宇彤