越来越明显的是，我们需要彻底改变塑料的使用方式塑料。我们需要改善回收基础设施，也需要帮助社区减少塑料包装废弃物和塑料垃圾。
公众已经准备好迎接改变。《蓝色星球II》尤其让塑料危机受到公众关注。该片播出后，英国全国性出版物仅此一项就刊登了500多篇有关塑料的文章。
正如《蓝色星球II》摄制组所描述的那样，他们“拍摄期间遇到的每一块塑料都收集了起来”；这些关于塑料废弃物的报道也促使一些人采取行动。有人提议禁用塑料制品，也有人以家庭或社区为单位践行“无塑生活”。社交媒体上的倡议活动和请愿如今也在推动变革。
然而，媒体报道中那些令人悲伤的画面——动物死亡、海洋遭到塑料堵塞——令人不堪重负。该从哪里着手？面对如此规模的问题，人们很容易觉得个人和地方层面的行动无济于事。专家往往习惯于向公众讲述这类“科学故事”，而不是与公众共同讲述，这可能会使问题更加严重。废弃物背后的人类故事揭示了社会不平等的复杂问题。人们可能觉得自己是在被训诫或责骂，仿佛他们是变革的阻碍，而非合作伙伴。
认识到这些挑战后，我们开始与公众共同开展研究，探索创新方式，以改变我们与塑料的关系。
提升塑料素养
我们团队去年11月在斯塔福德郡特伦特河畔斯托克举办了工作坊。参与者由当地艺术慈善机构B Arts招募。他们原本就关注塑料废弃物危机，也希望了解更多。我们为他们提供了互动展览、影片片段，最重要的是，让他们有机会与艺术家合作，利用不同种类的废弃塑料创作艺术作品。
在这些艺术活动中，人们对瓶底那些小小的数字感到困惑。这些数字是树脂识别码，编号从1到7。树脂识别码并不意味着某种产品总能被回收，但会告诉你它由什么材料制成。通过创作艺术作品，人们自学了树脂识别码的知识。他们发现，最容易用来塑形、切割、弯折或制作物品的，是价值最高、最易回收的塑料——树脂识别码1和2。
人们发现，同一种材料（树脂识别码）也可能有不同的形态或质地。许多现代材料中混有塑料，构成复合材料，或内部藏有塑料层；还有一些材料会少量脱落，无论是以纤维的形式，还是在分解过程中。人们逐渐发现，自己能够辨认出容易回收和不易辨认的塑料，于是开始通过图像和文字讲述自己的塑料故事。
人们希望培养自己的专长。亲自创作艺术作品、拍摄影像并讲述自己的塑料故事时，他们会觉得自己最有知识、最具“塑料素养”，也最有动力采取行动。方法如下：
以创新方式走出塑料危机
亲自动手，用废弃塑料材料创作
没有什么比尝试把废弃物变成新东西更能帮助人们了解塑料之间的差异。无论是制作模型、利用废旧物品创作，还是制作艺术作品，亲自动手都能帮助人们了解树脂识别码对材料再利用潜力的意义。人们由此能更清楚地知道自己想避免使用哪些材料，以及原因何在。他们也会了解哪些材料由当地市政部门收集，哪些最容易回收并制成新产品。
讲述自己的塑料故事
通过富有想象力的练习，讲述塑料在当地的故事——它们用于什么用途、如何被看待、又如何被丢弃——让人们对塑料问题的地方层面产生主人翁意识。鼓励人们讲述自己在家中、学校和出行时如何使用塑料，也能增强他们采取行动的能力。掌握自己的故事，能让他们发现可以在哪些地方作出改变，而不必听人说教。
将塑料废弃物可视化
拍摄人们生活环境中的塑料废弃物及其影响的照片和视频，有助于让他们对相关知识产生切身感受。当人们能结合自己对材料的了解，知道如何负责任地处理这些材料时，就会乐于提出更多问题并寻求更多信息。
加入DIY社群
为常见塑料制品制作“无塑”替代品，正成为手工爱好者DIY领域中蓬勃发展的方向。一位参与者提议再办一场工作坊，学习如何制作浸有蜂蜡的布“包”，用来替代保鲜膜。参与者在网上找到了关于无塑DIY、“零废弃”创作和购物的建议。如今，许多博客和网店，以及新开设的实体街边商店，都在为希望践行“无塑生活”的人们提供建议（和商品）。
创新开发新产品
最先进的创新实践，是由个人和团体将废弃塑料回收利用，制成新的商业产品。他们让原本可能被填埋或焚烧、或只是存放起来等待市场好转的材料重获新生。关注我们身边的创新者——即使他们只是在工作台或车库里工作——将有助于为再生塑料制品培育一个了解相关知识的市场。
《蓝色星球II》带来的全球启示需要落实到地方。我们可以先从材料本身着手，再转向人们自己的故事，帮助他们在日常生活中创造、创新，并负责任地再利用、减少或替代塑料。
