突尼斯青年领袖致力于塑造突尼斯的未来。他们分为四个小组，各小组基于青年领袖确定的、被忽视的国家优先事项而设立： 社会企业、 公民身份 和 文化。第四个小组是营销与行政小组，负责统筹协调各领域的项目。每个小组每周开会一次，所有小组每月共同召开一次会议。
社会企业小组 已确定一所为来自弱势家庭的残障儿童开办的学校。该校设施包括一座用于动物治疗的农场，理由是“动物不会评判人”。通过与马、山羊、兔子和鸡接触，许多儿童获得了自信、学会了新的运动技能，并改善了社交互动，相关案例屡见不鲜。该农场还为年龄较大的学生提供职业培训，并尽可能协助其就业。
该校校长致力于为这些儿童打造一个“乐园”，让他们能够自由地做自己，并感受到被接纳。青年领袖正与该校合作，建立可持续的资金来源。该校有时会向附近一家超市出售植物和花卉，但其主要资金来源目前仍是拨款。青年领袖将制定一项为期三年的计划，把该农场从依赖捐赠的地方性协会，转变为全国性的可持续社会企业典范，使其在为社区创造巨大价值的同时产生自有收入。
公民身份小组 正在撰写一份报告，研究各政党如何吸纳青年参与政治。该小组以美国为例，说明一个国家如何将年轻人融入各政党，并为其提供有意义的学习和参与机会（例如实习）。公民身份小组已组织多次与各政党代表的会议，参会者包括副总理和制宪议会成员，讨论青年参与政治的必要性。
文化小组 认识到艺术在塑造革命后突尼斯文化中的重要性。该小组希望举办低成本、可扩展的文化活动和项目，以突出突尼斯传统的叙事、音乐及其他艺术形式，同时也包括更具当代特色的艺术与文化元素。
6月，文化小组在一所大学的花园里举办了一场活动。活动邀请了一位演奏传统乐器的青年领袖，以及一位将传统叙事与其当代绘画相结合的艺术教授。幕间休息时，青年领袖将一座大学建筑的入口临时改造成一个简易画廊，展出以“突尼斯”为主题的摄影作品。
