家庭如何共同使用数字媒体

家庭如何共同使用数字媒体
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德国年轻人的生活正变得高度 媒介化,其日常活动和人际关系与数字媒体紧密交织。 来自 德国 以及 欧盟各地的  研究表明 ,家庭常常参与“媒体共同使用”(例如孩子和父母一起收看电视节目),这对家庭生活至关重要。更根本的是,家庭生活的组织方式如今常通过手机进行协调,并借助数码照片加以记录和分享。

鉴于父母面临的选择 日益增多,他们如何利用这一复杂的媒体组合来助力养育这一任务本身?哪些内容应当面对面沟通,哪些应通过数字媒体传达?手机何时真正是孩子与同伴交流意愿的核心,何时又会沦为父母控制孩子的手段?

尽管有观点推测数字媒体如何为年轻人提供与更广泛社群建立联系的巨大机会, 我们的研究 表明:

  • 只有少数年轻人(“多元型”)在本地之外的多个不同社群中有着深入参与

  • 其他人则以“本地型”的方式生活,关注其身边环境中的社群

  • 或以“多地型”的方式生活,投身于不止一个村镇或城市中的不同社群

  • 或以“中心型”的方式生活,以某种特定宗教、流行文化实践,或已围绕其形成社群的青年圈子为取向

这些社群取向如今正通过或多或少密集的数字媒体使用来体现——尽管大多数年轻人都在使用数字媒体,但这种使用沿着参与程度的宽广连续谱展开。只有少数人是“多元型”,而“数字原住民”一词却设想大多数年轻人在社群问题上都是这样。但同样地,即便在同一地方,数字媒体也可能被高度密集地使用——“本地型”者可能通过短信安排本地聚会,与朋友面对面相处的同时一边玩游戏,或通过社交网站保持与直系亲属的即时联系等。

这一切对我们所称的“养育的传播格局 ”——即在养育所需的共享传播实践中参与其中的各类行动者(父母、子女以及祖父母等其他照料者)所构成的整体结构。此类实践过去主要是面对面进行的,如今却发生在日益丰富的媒介环境之中,要将养育的格局与年轻人的社群格局区分开来,绝非易事。父母正被卷入建立复杂群体或边界的过程,以平衡隐私与控制、分享与自主。由于其技术上更为精通的子女在家庭中往往是“创新者”,父母 很容易被智取。

随着子女成长并探索家庭之外的社群,这一挑战对父母而言尤为严峻。挑战的大小取决于子女依据上述四种类型如何定位自己,因为这往往不同于父母可能做出的判断。

在年轻人高度“专注”于某种流行文化,或专注于其父母并不认同的政治或其他立场时,情况尤其如此。在对年轻人(16–30岁)、中年人(30–60岁)以及老年人(60岁以上且已退休)所做的访谈中,父母和祖父母在谈及电脑时,常把“游戏”及相应游戏社群的参与,与“良好”的电脑使用方式相对立。支持购买电脑的理由更多是出于教育考量(以支持电脑技能),而较少关乎娱乐消遣(以支持游戏)。一位母亲回忆说,她同意儿子购买电脑是为了“在家继续他的工作”,但她认为“重要的是要了解他 究竟 在电脑上做什么。”

祖父母的陈述尤其有意思,因为他们往往将这一视角延伸到长期的时间维度。来自莱比锡的64岁埃尔维拉²向我们讲述道:

我们最小的女儿还住在这里的时候……她看《Scrubs》……或《辛普森一家》。这看着太糟糕了[笑],这完全不是我的菜。我的意思是,我女儿总是说:“留在这儿,坐下,和我一起看!”我拒绝是完全正确的……这不是我的菜,音乐也完全不一样。当披头士乐队出现时也是这样,那时我们被告知这是 糟透了。现在他们看的一些乐队,还好我连他们的名字都不记得了。

这不仅仅关乎个别看法,还关乎与媒体相关的价值观如何在各类照料者与孩子之间的相互交织互动中形成并得以维系。这种交织部分发生在两代人之间,部分发生在三代人之间,如上所述。

这种与媒体相关的教育产生的是长期而非短期的影响:年幼时,孩子通常会设法获取他们想要的媒体,从而接触到他们想要连接的社群(尽管方式有限)。然而,在访谈二十多岁的受访者并询问他们早期的媒体使用阶段时,他们常说自己曾有过一段沉迷电子游戏、发短信等的密集时期,但后来对“这种浪费时间的行为”感到后悔。他们的回答呼应了其养育传播格局中占主导地位的媒体相关价值观。

与媒体相关的冲突通常不仅仅关乎媒体本身以及用于媒体的时间。它还关乎这种媒体使用所指向的(部分是想象出来的)社群:比如不要那么频繁地使用Facebook(与 这 群朋友相关),不要如此频繁地听这类音乐(这是 那个 同龄群体的品味),不要玩这款电脑游戏( 与 一群朋友组成的战队一起玩),或不要下载某些内容( 关于那个话题)。

或许父母应当直接正视并承认,孩子常常借助媒体选择来培养兴趣和建立社群,即便这些兴趣和社群与父母的并不相同。

本文首次发表于 LSE’s Parenting for a Digital Future Blog。本文的发表并不意味着世界经济论坛认同其中观点。

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作者:Andreas Hepp 是德国不来梅大学(Universität Bremen)媒体、传播与信息研究中心的媒体与传播研究教授,并领导研究网络“Communicative Figurations”。

本文是由 Human Implications of Digital Media project推出的博客系列的一部分。

图片:男子的剪影映衬在视频屏幕前。REUTERS/Dado Ruvic.

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