牛津大学连续第八年位居榜首，而东亚大学正在世界大学排名中攀升。
中国有两所大学首次进入世界大学排名前15位。
美国和英国的失势似乎受到研究经费减少的影响，而与之竞争的各国体系则通过持续的研究投入，增强了本国大学的知识创造和创新潜力。
数据已经出炉。研究人员分析了1650万篇研究论文，并收集了来自全球学者的6.8万份调查问卷回复。来自127个国家、2600多所研究型大学接受了评估。2024年版《泰晤士高等教育》（THE）世界大学排名已经发布。
最引人注目的结果是，英国牛津大学连续第八年位居榜首，这是在世界大学排名20年历史中，任何一所大学保持第一位置的最长时间。盎格鲁-美利坚大学继续主导这一声望卓著的全球榜单的前列：斯坦福大学位列第二；麻省理工学院第三；哈佛大学第四；剑桥大学位列第五。
但这一排名第20版背后的故事，是美国和英国相对衰落的长期趋势，而东亚，尤其是中国，则以持续而令人瞩目的崛起对其形成挑战。
中国现有两所大学首次进入世界大学排名前15位：北京的清华大学（第12位，较上一年第16位上升）和北京大学（第14位，较上一年第17位上升）正逐步逼近世界前十，并超越美国的标杆大学宾夕法尼亚大学、约翰霍普金斯大学和哥伦比亚大学。不过，取得令人瞩目进展的不仅是中国这两所首都高校：上海复旦大学（第44位）和上海交通大学（第43位）目前均已进入世界前50，而中国现有13所大学进入世界前200，高于去年的11所，也远高于2020年的7所。
北卡罗来纳大学教堂山分校全球商业教授丹尼斯·西蒙（Denis Simon）对《泰晤士高等教育》表示，中国的崛起是21世纪最具深远意义的现象之一。问题从来不应是中国大学“是否”能够跻身世界前十，而应是“何时”能够做到。
THE世界大学排名
THE世界大学排名建立在坚实的数据基础之上，已成为衡量知识创造地缘政治格局以及全球国际人才市场中国家实力的有力风向标。该方法涵盖面向全球、具有雄心的研究型大学所关注的全部重点领域，包括17项独立的绩效指标，并归入以下关键绩效支柱：教学、科研、产业联系和国际化。
世界大学排名格局的变化远不止榜单顶部那些引人注目的快速上升者和领先者。总计有1904所大学进入最终排名名单，并且纵向分析THE数据团队的分析表明，相较于其他国家体系，美国和英国的衰落程度。 这项覆盖六年数据的研究针对自2019年以来每年均有至少十所大学入选排名的国家，结果显示：美国大学的平均排名已从2019年的第296位下降至最新榜单中的第348位；英国大学的平均排名也有所下滑，降幅较小，从第451位降至第477位。与之相反，中国大学的平均排名则从第635位提升至第502位。
美国和英国的失势似乎与研究经费的相对减少有关，而与之竞争的各国体系则通过持续的研究投入，增强了本国大学的知识创造和创新潜力。尽管世界各国都在加大大学研究投入，但以英国为例，人均研究收入绝对值自2019年以来有所下降，不过降幅非常小，仅为0.3%，降至58800美元。
除中国外，韩国、新加坡和日本等知识密集型的亚洲国家在本年度的世界排名中也表现强劲。前所未有的33所亚洲大学跻身精英世界前200名榜单，高于去年的28所；澳门首次跻身200强，澳门大学位列第193名。
在亚洲崛起的同时，还有其他力量推动了高等教育与研究领域被描述为稳步的“全球水平提升”，正逐渐削弱西方长期以来的主导地位。
非洲现有113所大学进入世界大学排名，高于去年的97所，较六年前增长135%。非洲唯一进入世界前200的大学仍是南非开普敦大学（第167位），但今年约翰内斯堡大学首次跃升至世界前500，比勒陀利亚大学则进入前600。
谢菲尔德哈勒姆大学高等教育教授程明（Ming Cheng）在评论最新排名数据时对THE表示，美国和英国“衰落中”的相对实力表明知识经济正从西向东转移。她说：“美国和英国的大学或许可以考虑学习中国的良好做法。”
在高等教育和研究领域采取更加多元、更具国际合作性的最佳实践方式，是我们期待大学共同应对人类面临的全球性重大挑战的必由之路，理应受到欢迎。
