马苏德·布尔哈尼是一名30岁的阿富汗难民。不久前，他在这里与教育部官员会面，加入一个支持难民接受高等教育的创新项目。
他、妻子法里哈·布尔哈尼（23岁助产士）和两个年幼的孩子当时住在港口城市斯卡拉马加斯的一处难民营。但布尔哈尼希望继续攻读土木工程，并重建他和家人去年逃离喀布尔塔利班时失去的正常生活秩序。
“我在阿富汗没能继续学业，因为我必须养家糊口，”马苏德·布尔哈尼说。“但现在我想上大学。”
布尔哈尼希望获得《欧洲难民资历护照》。这份文件将按照欧洲标准认证他的成绩单，列出他会说哪些语言，并认可他的职业经历。虽然大多数高等教育机构都有自己的申请要求，但这本护照是有用的第一步。
欧洲委员会与挪威、英国、希腊和意大利的国家资历中心再次携手，测试用于办理资历护照的快速流程。这项工作旨在了解这本护照是否由挪威和英国的资历评估机构开发，并于2015年首次在挪威试行后，能够在更广泛的范围内发挥作用。
欧洲官员在1997年通过的《欧洲区域高等教育资历承认公约》中，确认了个人大学学习经历获得公正评估的权利。
但这一流程既昂贵又耗时，因为欧洲各国大学的招生制度各不相同，对已有学位者的评估体系也不一样。难民往往要等上数月甚至数年，教育机构才会认可他们的资历。
难民将在面谈后的几天内获得资历护照。这类护照目前仍鲜为人知，也不能让持有人立即进入大学，但能清晰记录难民的学业经历。
“我们谈论的是那些往往没有完整文件记录的资历，”欧洲委员会项目助理萨米尔·赫科说。“我们的重点主要是高等教育。目标群体是至少接受过一年高等教育的申请者。我们不涉及受监管职业（如医生），因为各国都有自己的程序。”
挪威高等教育质量保障局（NOKUT）的玛丽娜·马尔吉娜表示，这项计划是应对许多难民长期滞留营地、等待庇护和移民申请处理期间所感到的消沉情绪的一种方式。
“我们 谈论的是那些往往没有完整文件记录的资历。”
“他们的首要需求是住所和食物。但我们发现，几个月后，人们会觉得自己想为新的社会作出贡献，”她说。“我们希望提供帮助，推动难民尽早融入社会。”
3月获得资历护照的14名难民中，有29岁的巴勒斯坦裔叙利亚人马哈茂德·阿尔科科。他在酒店管理和旅游业领域有两年的学习和工作经历。此后，他一直协助欧洲委员会和希腊教育部寻找在希腊具有高等教育经历的难民。
阿尔科科和母亲及三个兄弟姐妹在距离雅典一小时车程的一处儿童夏令营里滞留了一年多。他们等待迁往德国；他的父亲和兄弟已于2015年获准入境。早在巴尔干路线关闭之前，他们就已开始等待。他希望这本护照能帮助自己申请旅游业的工作，或实现梦想：在德国的大学攻读计算机工程。
“我第一次听说这份文件时就想，这正是我需要的，”阿尔科科说。2011年他从大马士革逃往黎巴嫩时，把成绩单留在了身后。
在欧洲以外，美国大学注册官与招生官协会、加州大学戴维斯分校和贝鲁特美国大学正合作开展一项类似计划，名为“第26条背包计划”。其名称取自《世界人权宣言》第26条，该条指出教育是所有人的普遍权利。该计划将为难民提供云端账户，让他们安全存储成绩单、工作经历及其他文件；如果他们愿意，还可以提交给评估人员进行评估。
“我们将能够生成一份报告，供高等教育招生官和注册官使用，也可用于就业目的，无论他们最终被安置到世界哪个地方，”美国大学注册官与招生官协会培训副主任安妮塔·斯特劳德说。
“他们的首要需求是住所和食物。但我们发现，几个月后，人们会觉得自己想为新的社会作出贡献。”
在雅典的阿富汗难民马苏德·布尔哈尼的案例中，评估人员参照欧洲高等教育标准评估他的资历，询问了从他所修课程的学生人数、读过的教科书到毕业论文主题等问题。遗憾的是，尽管他和妻子有职业教育经历，官员仍无法认可他在喀布尔职业学校取得的学分。
“你需要先取得学士学位，这意味着你得先学希腊语，然后通过全国高等教育入学考试，从头开始学习，”希腊评估员罗伊·埃夫西米阿杜对布尔哈尼说。
“我的首要任务是接受教育，”布尔哈尼说。“你随时都可以挣钱。但首先必须学习。没关系，我可以重新开始。”
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本文最初发表于Al-Fanar Media，经News Deeply转载。
