2018年7月，移动通信行业协会GSMA的#CaseForChange项目团队前往中国西部偏远山区玉树，了解移动宽带覆盖的建设对村里学校50名学生生活的影响。自2017年9月中国联通建成4G网络并推出数字课堂服务以来，这些年龄在7至15岁之间的学生的教育经历发生了深刻变化。
#CaseForChange是GSMA发起的一项倡议，旨在讲述世界各地由移动技术促成、影响深远的人类生活变迁故事。迄今为止，该项目已在19个国家行程超过13万公里，发布了19个视频故事。2018年7月，GSMA团队在中国联通和一位当地网红的陪同下前往玉树。在这里，他们讲述了自己的所见所闻。
为玉树孩子创造更美好的未来
前往中国西部偏远地区玉树的游客，可以欣赏到壮丽的群山和青海南部高原风光。后者是中国三条大河——长江、黄河和雅砻江的发源地。流经高原的水清澈见底。蓝天、白云，阳光洒在溪流与草地上——这里色彩丰富而和谐，共同构成地球上最壮观的自然景观之一。
玉树在2010年遭遇地震。此后，同名城市重获新生。如今，城市建设和数字化发展正迅速追赶中国其他地区。各类知名品牌门店和手机店随处可见，就连最小的食品摊也接受移动支付。
然而，尽管城里的人们都逐渐习惯了移动技术带来的便利与效率，由于电力、交通及其他公共服务设施难以接入，当地偏远村庄的网络连接仍有许多工作要做。
多盖村就是其中之一。村庄坐落在一座从高原拔地而起的山上，距玉树市200公里，车程却需要七小时。村里有一所学校，招收50名来自当地牧民家庭的学生。由于家中条件较差且路途遥远，许多学生住校。
校长创办这所学校，是为了让山里的孩子接受更好的教育。他希望教会他们未来生活和职业发展所需的技能，让他们有朝一日能够走出大山，拥有更美好的未来。
但村庄地处偏远，生活十分艰难。过去，村民为了打一个电话，得步行18公里。校长面临的最大挑战是招聘教师。几位教师曾到校任职，却因孤独和挫败感而离开。
2017年9月，一切发生了改变。经过一段艰苦的施工期，中国联通铺设了数十公里光纤，并建成首个4G基站，为村庄提供网络覆盖。接通网络后，中国联通还在校园引入数字课堂服务，并配备了数字白板、音视频控制面板和投影仪等现代化设施。
教师可以通过可触控白板接入远程“班班通”云服务，其中包含海量教育内容。他们可以从服务中下载合适的课件用于教学。学生的学习体验变得愉快得多，从单纯依靠课本转向多媒体和互动式学习。即使放学后，学生们也更愿意留在教室里观看从网络下载的影片。
学校里有五名来自南京工程学院的志愿者，这是该校派来的第三批志愿者。不过，与之前的志愿者不同，他们能够接入移动宽带，住宿和教学体验因此大为改善。
任教二年级的马月英告诉我们：“我来这里半个月了。据以前的志愿者说，来这里就意味着与社会和家人失去联系。很多人都很犹豫，不愿前来。现在情况完全不同了。我感觉和在南京时一样，随时都能联系家人和朋友。”
“更重要的是，教学方式发生了变化。过去，我们得带上教学材料，并尽可能提前录制视频。现在有了移动宽带网络和班班通服务，我们可以在线备课，并根据学生的反馈进行调整。”
“这里的学生非常善良，求知欲也很强。他们上课都很认真、勤奋，也对老师十分友善。孩子们会在路上采花，编成花环送给我们。从他们眼中能看到渴望与尊敬。我们都很开心！”
新的网络连接意味着，玉树最深山里的孩子首次能够接触到与北京或上海孩子相同的在线教育内容。与他们交谈时，我们能看到每个孩子眼中都闪烁着真挚而纯朴的光芒。
大自然赋予我们壮丽风光，也为我们设置了陡峭的障碍。如果每个人无论身处多么偏远的地方，都能享受数字社会带来的优势，数字鸿沟就会大大缩小。对于服务不足、处境不利的人群，依靠传统方式派人前往并运送实物，已不再高效，也不足以解决问题。
相反，我们应发挥移动宽带和信息技术的力量，赋能教育工作者，并触达最偏远地区的人们，让彼此“近如邻里”，共同成为全球数字社会的一部分。通过这种公平平等的教育获取方式，必将切实而深远地影响那些被大山阻隔的孩子、他们的家庭以及整个社会的未来。
玉树联通的李建忠告诉我们，玉树州州长被称为“教育州长”，因为他积极努力降低当地学生辍学率。自2012年以来，他一直坚定致力于改善当地教育状况。如今，青海全省正积极实施中国的国家网络赋能战略，“网络+教育”已成为地方政府和移动运营商的共同目标。自2017年以来，中国三大移动运营商一直在合作，加快实现全国每个村庄的网络覆盖。
亲眼见证多盖村的变化及其影响后，我们相信，移动宽带技术已经为青海带来、并将继续带来深刻的经济和社会变革。移动通信正将每个人、每件事连接到更美好的未来。
