传统的反腐败方法往往侧重于规则、合规和执法。人们制定法规、成立组织以根除贪腐。这些努力或许能解决部分问题，但在不透明和裙带关系根深蒂固、法律框架与日常行为之间存在落差的地方，往往会受到掣肘或难以奏效。要真正建设廉洁的制度和社会，我们需要重新思考这些方法，并通过重新构想教育来弥合这些差距。
这是世界经济论坛反腐败伙伴关系（PACI）“建立信任与廉正基础”项目的一个关键主题。我们最近通过各自所在的机构共同牵头开展了该项目：问责实验室和eGovlab。无论是探讨墨西哥的小学公民教育课程，通过利比里亚的一所电影学校开发创新的问责方法，还是运用瑞典的透明度技术，该项目都帮助我们厘清了如何通过教育自下而上地建设廉正。
一个起点是超越传统的合规与道德课程。这类课程往往很快变成走过场的练习，让学生或员工觉得枯燥乏味，或只是象征性安排。这意味着要探索价值观圆桌讨论、有针对性的创新问责宣传活动和道德困境等方法。此外，传统的课堂学习或许能够传递信息，但通常无法推动我们所需的行为转变，从而建立问责文化。因此，我们不妨着重采用互动材料、小组合作和行动式学习项目。
当然，技术正在改变教育的提供方式和学习体验。如今，全球近40亿人，即全球人口的47%已连接互联网，这为大规模学习带来了难得的机遇。但提供的内容必须根据参与者的具体需求量身定制，尤其是围绕廉正和反腐败议题，因为不同情境下的情况可能大相径庭。在这方面，在线学习中的共同创作和协同设计发挥着关键作用：让内容切合实际，回应利益相关方的本地需求。
通过PACI，我们的机构如今正汇聚来自世界各地的顶尖工程师、人类学家、设计科学家、学者和程序员，依据这些原则开发新的教育方法和材料，以建设廉正。“知识促信任”倡议将为公共、私营和公民社会领域致力于反腐败的变革推动者提供切实支持。
课程将采用混合式学习、互动工具以及线上线下相结合的方式，聚焦来自不同领域和情境的经验、实践与理念。主题涵盖公共部门改革问题和信息系统创新等，旨在制定一套能够革新反腐败方法的学习计划。课程还将打造一个积极参与的责任型领导者社群，让成员掌握在现代社会打击腐败所需的相关技能、政策构想和策略。
该项目将利用eGovlab/斯德哥尔摩大学的在线学习平台，并结合问责实验室的面对面研讨会和由领域专家主持的共同创作活动。随后，参与者将运用在这一过程中形成的构想推动切实变革，并通过实践检验所学。
随着改革者在全球的政治空间似乎日益收窄，我们需要找到办法，确保建设廉洁社会、支持以价值观为本的领导力，并确保推动积极变革的倡导者具备所需的技能和知识。现在正是重新构想教育、打击腐败的时候。
