全球约有8.25亿儿童未能学到所需的技能，新冠疫情进一步凸显了教育获取方面的差距；
世界各国政府对数字化学习的可持续发展至关重要，但与范围最广泛的数字化学习提供者合作必不可少；
随后可以开发出适合不同文化和地区背景的创新技术和解决方案，帮助数百万年轻人掌握必需技能。
认为教育只是政府的责任？请再想一想。
到2025年，在线教育市场价值将达到约3500亿美元，而推动这一增长的动力是私营部门的创新。
新冠疫情让我们看到了数字化学习在灵活、远程培养技能方面的巨大潜力。过去一年，数以百万计的儿童和青少年一直在线上继续学习，但尽管这一潜力令人振奋，这些儿童和青少年仍只是少数。
联合国儿童基金会的可触达性指数显示，无法通过远程学习方式（包括广播、电视和互联网）接触到的学生中，四分之三来自农村地区和/或贫困家庭。学习危机——全球约有8.25亿儿童未能学到所需的技能——已经在加剧富裕与贫困之间的差距。数字鸿沟还有可能进一步加剧这一问题。
情况不必如此。自20世纪90年代以来，移动电话一直在改变各国的发展面貌。许多偏远地区此前并未接入固定电话，而移动电话将它们与世界连接起来，使其不再那么闭塞。随着时间推移，技术使人们能够进入市场、享受银行服务，并获得改善医疗和教育的机会。移动技术已成为消除贫困的关键工具。
同样，数字化学习可以帮助儿童跨越式发展，迈向更光明的未来，为他们提供更多机会和选择，培养所需的读写、算术、数字、未来生活、创业和岗位专业技能。
“一年前，没有人能预料到世界会发生多么翻天覆地的变化。孩子们上学的方式，我们工作的方式，以及我们对未来的思考方式。”普华永道全球主席鲍勃·莫里茨（Bob Moritz）说。
“提升人们的技能，包括我们的儿童和青年，并确保每个人——无论身在何处——都能获得学习机会、数字工具和网络连接，这比以往任何时候都更加重要。而且——正如我们与世界经济论坛共同发布的新洞察报告所强调的——这对于推动新冠疫情后的复苏，以及建设包容、可持续的经济体至关重要，使更多人有机会参与实现提升繁荣的目标。”
在联合国儿童基金会成立75周年之际，我们看到了世界在发展和维系基础教育方面所取得的成就。但现在，我们必须展望未来。正如政府和私营部门共同引领了将移动技术带到各地社区的行动，我们也需要公共部门和私营部门携手合作，充分发挥数字化学习应对学习危机的巨大潜力。我们需要世界经济论坛这样的平台，汇聚多方利益相关方及其知识和专长，并承诺采取紧急的集体行动。
自“技能重塑革命”启动以来，我们学到的是，现在必须大规模、大力度地推广数字化学习。技能重塑革命。无论在发达国家还是发展中国家，都应以儿童和青少年为目标，以防止那些能够获得资源的人与无法获得资源的人之间的不平等持续扩大。全球平等也强调了技术与创新在推动平等方面的作用，包括为女童、残障儿童和经济弱势群体提供帮助，确保不让任何儿童或青年掉队。
世界各国政府与范围最广泛的数字化学习提供者（从全球大型企业到初创公司）合作，对数字化学习的可持续发展至关重要。要吸纳更多合作伙伴，需要在全球范围内开展合作，营造一个能让数字化学习行动蓬勃发展的环境。
我们需要以下方面：
我们需要投资扩展覆盖基础设施，以便在与私营部门服务提供者合作，扩大线上和线下数字化学习模式的覆盖范围时，能够更有效地实现规模化。
我们需要利用多元化的资金来源——包括私营部门、政府和基金会——以避免“使用者付费”模式的泛滥，因为这类模式会限制最边缘化群体的获取，并有效拉平财务激励的竞争环境。
我们需要与政府合作，将国家课程和认证体系与数字化学习相衔接，这将有助于为边缘化的儿童和青少年开启学习、就业和创业机会。
我们需要使政府的技术监管更加灵活，为数字教育模式的成长和适应具体环境留出空间。
重塑教育正与爱立信、微软、普华永道、SAP、索尼和联合利华等私营部门合作伙伴建立合作关系，帮助弱势儿童获得数字教育，并培养青年的21世纪技能。
所有教育利益相关方以及现有和潜在的私营部门合作伙伴，无论在现有市场还是关键的新市场中，都可以发挥作用，提供数字和在线技术方面的专业知识。例如，帮助数字化国家课程、增加离线或低连接环境下高质量内容的供给，以及将技术融入教师培训。此列表并非详尽无遗，也不具有强制性。关键在于提供适合各自文化和国家背景的解决方案，并与关注市场和未来的合作伙伴携手合作。
这些工作得到了无限一代的支持——这是一项全球合作伙伴计划，旨在确保人数最多的青年一代具备相关技能，并为其过渡到工作岗位和参与公民生活做好准备。作为“Gen U”的合作伙伴，联合利华承诺到2030年为1000万名青年提供必需技能，帮助他们做好就业准备。
该倡议以公私合作为核心，提供数字化学习与参与平台方面的专业支持。例如，在印度，“无限一代”被称为YuWaah!，普华永道是主要合作伙伴，与青年合作开展经济机会、就业能力、技能培养与学习以及青年参与等方面的工作。同样作为“无限一代”的一部分，联合国儿童基金会与国际劳工组织近期在巴西推出了1MiO项目，该项目吸引私营企业及其他合作伙伴，通过一个新的数字平台，在两年内为青年提供100万个学习、培训和就业机会。
每一个儿童、每一位青年——这是一项雄心勃勃的议程，而由于疫情，它如今已变得十分紧迫。新冠疫情导致的学校停课造成的学习损失，可能会带来高达10万亿美元的收入损失，并对最贫困国家的增长和繁荣产生负面影响。减轻这些损失的方法就在我们的指尖。
这场危机影响了所有人——每个国家、社区、学校、企业、慈善机构和儿童。在生存和复苏之上呼吁任何形式的投资都需要魄力，但确保和平繁荣未来的最可靠方式，是对下一代进行教育。自下而上推动增长的战略，对服务提供者和儿童及青年同样有益。学习可以伴随一生，但必须从现在开始。
