海洋已吸收了人类排放的二氧化碳总量的四分之一以上。
然而，大多数人对海洋及其为何如此重要了解甚少。
“海洋素养”项目应运而生。
该项目旨在对各年龄段人群开展教育，使其了解海洋资源以及我们如何才能最好地管理这些资源。
海洋覆盖了地球表面70%以上的面积。它是地球上最后一个且面积最大的未探索区域。然而，很少有人真正理解它与我们生活的各个方面有着密不可分的联系。
“海洋素养”项目旨在通过为学校提供教学材料（涵盖从幼儿园至18岁学生）并配备在线资源供成年人进一步学习，增进我们对海洋的了解。
此项举措恰逢其时。一份去年发布的报告发现，海洋科学和海洋素养相关主题在全球各国学校课程中的体现严重不足，报告呼吁采取综合性方法，从最年幼的学生开始，并为教师提供额外培训。
什么是海洋素养？
该项目将具有海洋素养的人定义为：理解海洋对自身的影响以及自身对海洋的影响，能够以有意义的方式就海洋问题进行沟通，并就其对海洋资源的利用做出明智决策的人。
尽管我们将覆盖地球表面71%的水体划分为不同的海洋，但该项目指出，实际上只有一个海洋，其洋流和影响遍布全球。
全球超过80%的海洋仍未被测绘和探索，我们所了解的大部分信息来自卫星重力测绘。火星和金星表面的测绘精度比我们的海底高出50倍，这是Visual Capitalist的分析结果。
除了认识到所有海洋实际上是一个整体外，“海洋素养”项目还指出，我们都需要了解海洋如何塑造了陆地。我们脚下的许多岩石是由海洋沉积形成的，而我们习以为常的许多化学物质也起源于海洋。
我们应对气候变化的关键盟友
海洋不仅影响天气和气候，还通过吸收、转移和储存热量与碳，在减轻气候变化最严重的影响方面发挥着重要作用。海洋已吸收了人类排放的二氧化碳总量的四分之一以上，即每年多达20亿至30亿吨。
“海洋素养”项目团队表示，没有海洋，地球将不适宜人类居住。大气中的大部分氧气都起源于海洋。如今，其中80%由浮游植物产生——这些微小的海洋植物漂浮在海面上。
世界经济论坛在海洋问题上做了哪些工作？
该项目强调了海洋中生物的多样性。海洋中栖息着多达1000万种不同的海洋物种，据联合国统计，每年还会发现多达2000种新物种。
“我们必须认识到，地球及其海洋是有限的，”广播主持人兼博物学家大卫·爱登堡爵士在去年接受《卫报》采访时表示，接受《卫报》采访。“我们必须认识到，过去我们曾彻底摧毁整个渔场，如鲱鱼、鳕鱼，将它们彻底毁掉。
“我们需要一个计划……我们需要保持克制。相互克制。我们必须明白，我们并非总是在相互竞争。”
剑桥公爵殿下在2019年世界经济论坛达沃斯年会上接受采访时警告说：“这一问题怎么强调都不为过。我们如今人口众多、力量强大、无处不在，我们所拥有的破坏机制是如此全面且令人恐惧，以至于我们甚至可能在毫无察觉的情况下灭绝整个生态系统。”
论坛的“海洋行动之友”近期发布了其首份报告，详细介绍了它们已采取的措施，以帮助终止非法捕鱼、扩大海洋保护与养护范围、实现航运脱碳，并推动可持续海洋食品生产。
