如果要帮助建设对自然有益的地球未来，年轻人必须理解并投入到当今正在发生的科学突破之中。
但许多年轻人对未来感到焦虑，而当他们通过社交媒体了解气候变化等全球性挑战时，这种情绪可能会加剧。
年轻人需要获取高质量、聚焦解决方案的在线科学资源，以便理解潜在的气候未来，并受到启发去开发解决方案。
有越来越多的证据表明，年轻人并未感到有能力应对气候变化的挑战。相反，许多人似乎因不断被环境坏消息轰炸而陷入一种令人麻痹的绝望感。一些年轻人怀疑自己能否改变世界的未来，这并不令人意外。
这种绝望感可能部分源于年轻人依赖在线资源来了解气候变化等全球性挑战。2023年EdWeek研究中心的一项民意调查显示，56%的14至18岁青少年通过YouTube和TikTok等社交媒体获得“一些”或“大量”气候变化相关知识。该调查还显示，在约5至18岁的儿童中，在线视频是最常用的学习材料。
未受监管的社交媒体存在大量错误信息风险，这可能导致一种恶性循环，即错误或负面认知不断加深，心理健康随之恶化。这一关联由斯坦福大学医学院精神病学与行为科学系“气候与心理健康特别倡议”主席Britt Wray博士提出。
在她的著作中，《代际恐惧》（Generation Dread），Wray探讨了随着气候影响加剧，社区如何因直接的本地压力、更广泛的身体健康下降以及对持续不断的坏消息的普遍认知而陷入绝望。心理健康状况不佳随后会削弱人们采取行动、建设更美好世界的能力。这种抑郁和逃避的情绪在年轻人中尤为强烈，因为他们将在最长的时间里承受未来变化最严重的影响。
Wray与由Caroline Hickman博士领导的研究团队，还在10个国家调查了10,000名16至25岁的年轻人，以了解这一恶性循环。超过45%的受访者表示，他们对气候变化的感受对日常生活和正常功能产生了负面影响。在全球南方国家，这一比例上升至70%以上，而这些国家正承受着气候变化最直接的影响。总体而言，56%的受访者认为人类注定会走向灭亡。
另一研究团队对600多名英国学生进行了专项研究，以探讨接触科学研究的益处（该研究目前为预印本，尚未经过同行评审）。研究显示，47%通过环境研究课程接触气候变化新闻的学生希望以聚焦解决方案的方式了解潜在的气候未来。但这些学生并未得到标准学校课程的充分支持，而不得不自行寻找解决方案。
让年轻人与科学家建立联系
与科学传播平台合作，可以让年轻学习者有机会直接、积极地参与传播气候变化解决方案的积极消息。这可以消除许多人对未来的焦虑，代之以赋能和充满热情的行动。
世界经济论坛近期与儿童科学平台“Frontiers for Young Minds”（FYM）的合作便是此类倡议的一个极佳范例。Frontiers for Young Minds（FYM）。论坛《2024年新兴技术报告》指导委员会中的顶尖科学家，与主要作者合作，《2024年新兴技术报告》共同撰写了适合儿童阅读的文章，介绍该报告涵盖的10项新兴技术。在发表前，一组年轻人对这些文章进行了审阅，以确保其他同龄人也能理解。
FYM将这些年轻审阅者与撰写文章的科研人员联系起来。他们在当地专家科学导师的指导下开展工作，这些导师是一个全球网络的成员，该网络与60个国家的年轻审阅者合作。除了在审阅过程中学到的科学知识外，年轻审阅者还更广泛地认识到科学过程中同行评审的必要性，以及一般信息核实的重要性。这些批判性思维和质疑能力将使他们受益终生。
我很自豪能够学到新知识，现在还能帮助别人学习。这让我想要继续深入学习有关科技的知识。
——Ansar，一位14岁的FYM年轻审阅者。
Ansar，一位14岁的FYM年轻审阅者。
“我从未想过自己会审阅一个将被同龄孩子阅读的复杂科学主题。这让我感到非常兴奋和重要——我很自豪能够学到新知识，现在还能帮助别人学习。这让我想要继续深入学习有关科技的知识。”一位名叫Ansar的14岁审阅者说道。
另一位11岁的Hrdaya说：“在审阅这份报告之前，我并不了解这些技术。我认为它们非常巧妙、精彩。拥有这些技术将使地球上的生活更加轻松、资源利用更加高效。我们应当明智地利用自然资源，创造有益于人类、且不损害环境的事物。”
一位名叫Harry的15岁审阅者谈到该项目时说：“我希望这项技术能够为世界各地的人们带来便捷、高效且负担得起的医疗服务……如果我从事医疗行业，我希望这项技术能够助力我的工作，为更多人提供更优质的医疗服务。”
这是有力的定性证据，表明审阅经历对这些年轻人产生了影响，他们此前从未与科研或科研人员有过如此直接的接触。他们已受到鼓舞，设想解决方案，并期待在自己的未来中运用这些方案。随着这“10篇免费阅读文章”于2025年6月4日发布，其他同龄孩子也将能够阅读并受到这些以气候为重点的突破性新兴技术的积极启发。10篇免费阅读文章于2025年6月4日发布，其他同龄孩子也将能够阅读并受到这些以气候为重点的突破性新兴技术的积极启发。
免费获取科学信息
为确保年轻人能够把握突破性科学带来的机遇，而不是因变化中的世界所带来的挑战而感到挫败，他们必须能够免费获取高质量的在线信息。
这将支持大规模的优质学习，同时促进希望与能动性，在新一代人中形成持续的启发与变革效应。
