BlueSky Ventures是一款时长60分钟、可随时体验的ARC，通过一系列决策与互动引导玩家，旨在教授创业成功的策略。
采用选择冒险式风格，ARC游戏的结构旨在引导玩家有条不紊、合乎逻辑地解决问题。
游戏所蕴含的课程不仅限于创业，玩家在过程中还能学到管理与领导力方面的知识。
托马斯·洛里·温思罗普正对着一个棕色纸袋剧烈喘息，因为他即将向其创业投资公司BlueSky Ventures的合伙人做一场演示，而他对此惊慌失措。他一无所有，急需尽快获得帮助。
“是你叫我出去闯一闯的。我照做了，现在一切都崩溃了，你必须救救我！求你了！”他在办公室的视频通话中恳求道，他的办公室和他的头发一样凌乱。
BlueSky Ventures并非真实企业，温思罗普也并非真实人物。但这场令人惊慌的路演会议，正是真实创业者时常面临的难题。该视频通话是一门新型虚拟课程的开场情节，该课程由沃顿互动设计，通过一种名为ARC（替代现实课程）、以游戏为基础的课程教授商业技能。BlueSky Ventures是一款时长60分钟、可随时体验的ARC，通过一系列决策与互动引导玩家，旨在教授创业成功的策略。演员、商业数据、图形和数字文件有助于让课程生动鲜活、令人印象深刻。
“人们在恍然大悟的时刻，记忆会更加深刻。这款游戏设计了许多这样的“原来如此”时刻，各个部分拼凑到一起，你会觉得‘我懂了！’”表示，埃森·莫利克，沃顿商学院管理学教授，同时担任沃顿互动学术总监。
采用选择冒险式风格，游戏的结构旨在引导玩家有条不紊、合乎逻辑地解决问题。ARC平台会追踪玩家的决策过程，并允许他们反复练习，直到掌握为止。
“我们希望让学习者进入这种心流状态，因为那时大脑开始进行模式识别，而这正是我们希望他们带入现实世界并加以应用的能力，”表示，莎拉·汤姆斯，沃顿互动执行董事。“这正是我们的游戏所能做到的，也正因如此，这种记忆黏性才会产生。”
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教育民主化
汤姆斯和莫利克约十年前开始探索这一开创性的教育方式，并创立了沃顿互动，时间为2018年，两人因对商业、技术与研究的共同兴趣而结缘，这些研究证明课堂教学并非学习的唯一途径。他们还有一个共同使命，即通过让更多人更容易接触教育，实现“教育民主化”。替代现实课程能够以规模化方式带来教育效益，因为任何人在任何地方都可以参与。免费的BlueSky Ventures已有超过10,000名用户在全部七大洲参与过。游戏所蕴含的课程不仅限于创业，玩家在过程中还能学到管理与领导力方面的知识。
“我们希望看到学习方式的百花齐放，”莫利克表示。替代现实课程“是对课堂教学的补充，而非取代。它是增加了一种全新的教学模式。”
为助力推出替代现实课程，莫利克和汤姆斯组建了一支精干的专家团队，成员包括技术专家、数字营销人员、小说作家以及费城地区的演员。BlueSky Ventures在莫利克的课堂上经过测试后，于去年夏天推出。除BlueSky Ventures外，还有一门为期三周的收费课程“创业战略”，以及另一门为期三周的收费课程“领导力与企业创投”。
最新推出的ARC是商业决策机器学习：第1级。这是一款数据应用，与Analytics at Wharton和Wharton Customer Analytics团队合作开发。它将沉浸式ARC游戏与数十万行真实的Evite客户数据及机器学习代码相结合。汤姆斯表示，这款游戏并非仅供数据科学家使用，而是面向任何希望“一探究竟”、了解如何运用机器学习指导商业决策的人。
“我们确实了解，当代职业的一点是，你不能只做一个学科的专家。你需要理解所有这些不同的学科，”她表示，并指出沃顿互动的经历促成了这些联系。“例如，在我们的数据应用中，即使是从未写过一行代码的人，也能学会像数据分析师一样思考，亲眼看到背后的逻辑，并理解为何掌握这些关键技能将有助于他们与数据团队更好地沟通。”
汤姆斯和莫利克对沃顿互动的目标定得更高。替代现实课程已在全球范围内被大学和企业采用。他们还希望与高中、非营利组织及国际组织合作，将这些游戏也推广到他们手中。最终，他们将ARC视为扩大沃顿专业知识影响力的一种途径。
“这一愿景非常宏大。我们从一开始就将其设计为能够适应这一愿景，”莫利克表示。
