美国因许多原因被称为“大熔炉”。每个人都具有独特的特质：文化、家庭、学习方式、兴趣、技能、人生经历等等。当我们能够发挥那些让自己与众不同的特质时，往往能展现出最佳状态。教育领域尤其如此。
一位独自抚养孩子的父亲，若想在照顾婴儿的同时取得大学学位，可能需要灵活的学习环境，让他能够按照自己的进度和时间安排学习。一名讨厌物理却热爱滑板的高中毕业班学生，或许需要去滑板公园一趟，才能更好地理解速度、速率和动量。
当学习根据每位学生的需求、兴趣和具体情况进行个性化设计时，效果会更加显著。
想想健身房里的私人教练。优秀的教练不会拿着一套预先设定、对每个人都一模一样的计划走进来。他们会根据每个人的需求、目标和技能量身定制。从这开始，教练会为每位客户制定专属训练计划，并在过程中不断调整。
教育领域也在运用同样的理念。几十年来，教育工作者、大学和学校一直借鉴研究成果，以量身定制的方式开展教育，让每位学生作为独立的学习者，在自己的学习道路上积极参与。研究记录表明，“个性化”能够改善学生的学习成果，而新技术则为我们提供了更多方式，帮助更多学生学习和成长。
当我们能够发挥那些让自己与众不同的特质时，往往能展现出最佳状态。
我们仍在探索个性化学习的力量，以及它对学生学业进步、批判性思考、迈向大学学位和成功职业生涯能力的影响。但有些学校，例如 Rio Salado College 和 Summit Public Schools，正在开创个性化学习策略。它们初步呈现出的积极成果，正推动教育领域开发新的教学方法，帮助学生主动掌握自己的学习。
本周，我们将邀请教师、教授、学生和盖茨基金会工作人员分享：新的个性化学习创新与项目如何让学习变得有趣、有效，并与学生息息相关，涵盖从幼儿园至高中（K-12）以及高等教育阶段。
为了拉开本次专题的序幕，我们请教育合作伙伴谈谈，他们希望家长和学生了解个性化学习的哪些方面。以下是他们的回答。
1. 学生是核心
从幼儿园到高等教育，个性化学习的核心始终是每一位学生。教师、教授、顾问和管理人员都在努力帮助每位学生沿着自己的学习历程不断前进。
2. 这并非新事物
只要有优秀的教学，个性化学习就一直存在；但创新方法和新技术不断涌现，使这种做法比以往任何时候都更容易实现。我们拥有一些真正强大的工具，能够帮助教育工作者发挥所长：根据每位学生的优势和兴趣开展教学。
3. 个性化方法可以加强师生之间的纽带
举个例子：开发学习技术的组织正与大学合作，设计能够针对每位学生量身定制学习内容的在线教育项目。亚利桑那州立大学在线项目的学生伊莉斯·金告诉我们，与传统的线下大学学习环境相比，她觉得自己与在线授课教师的关系更密切。
4. 技术可以辅助学习，但学习并不依赖技术
教育工作者运用多种方法，以丰富多样的学习体验吸引学生。例如，在 Nolan Middle School，教师重新设计了教室布局，设置学习站点，让学生可以选择学习科目、参加小组讨论，或与教师单独交流。技术用于帮助评估学生面临的困难，从而让教师有更多时间了解学生、解释难懂的概念，并在学生不理解教材时排查问题。
5. 学生自己掌握学习进度
需要帮助时，他们就能得到帮助；掌握了某项内容后，就继续向前。学生告诉我们，他们 喜欢这种灵活性。例如，在大学里，他们可以快速学完自己已经牢牢掌握的科目，比如历史，从而腾出更多时间专注于有挑战性的数学课程。
无论教育工作者负责的是30名三年级学生，还是300名大学生，都可以采用同样的个性化教育方法。这样一来，学校和大学就能改变学生的学业历程，让他们掌握自己的学习，同时赋能教育工作者，在学习过程中为学生提供支持和指导。
与以下机构合作发表： Impatient Optimists
作者：丹尼尔·格林斯坦博士是美国项目中负责高等教育成功的教育主任。维姬·菲利普斯是大学预备教育主任。
图片：2013年5月2日，一名学生在首尔三星艺术与设计学院上课。路透社/Kim Hong-Ji。
