在迪拜 全球议程峰会 的最后一天，哈佛大学的大卫·布卢姆教授，他是我们的 教育与技能全球议程理事会主席，问我：“你昨晚在晚宴上吗？我在我们那桌提到了你的工作，我们想看看你的演示。”我点了点头，我当时确实在场。在迪拜溪畔举行的晚宴，我怎么可能错过呢？
“塔伦当时也在，你认识塔伦·卡纳（Tarun Khanna）吗？他很好奇。”我只通过他那本富有洞见的著作《Billions of Entrepreneurs: How China and India Are Reshaping Their Futures and Yours》了解卡纳教授。不久前我第一次看到卡纳教授的这本书时，就觉得我们对“B”这个词有着同样的着迷，而错失演示机会的遗憾也越来越强烈。“为十亿人普及识字！”是我们非营利组织PlanetRead的口号。
布卢姆教授仿佛读懂了我的心思。“我下周要见塔伦。如果你给我一份你的演示版本，我很乐意展示给他看。”我立即投入工作，很高兴能把我的宝莱坞歌曲（配有同语种字幕）和影响力幻灯片放进他的笔记本电脑里。
在返回本地治里的路上，我不禁想到，来自中立且受人尊敬的“他者”的一次轻推的力量。作为社会企业家（SE），我们天生是自己全情投入工作的热情倡导者。我们可以多激发的，是让他人谈论它。哪怕只是来自“他者”的微弱轻推，其力量往往也胜过我们无休止的宣讲。
当哈佛大学的教授挑选我们的工作加以提及时，我们是幸运的。每一位社会企业家都依赖这样有力的倡导者而成长。但这样的倡导者并不容易得到，也不够频繁。或许更容易获得的，是我们人人都拥有的一种资源——彼此。作为SE，我们的社会资本是巨大的。在我们与有影响力的其他人交谈时，我们在多大程度上为其他SE的工作给予了轻推？或者，我们是否在撰写彼此的工作？
其中一些无疑是在自然而然的过程中发生的。SE之间的相互倡导是否还有更大空间？我相信有。这样做既能推进其他社会企业家的工作，也能推动整个行业的发展，进而推动个人自身的工作。
作者： Brij Kothari，总监， PlanetRead，印度；2009年印度年度社会企业家
通过在热门电视节目上使用同语种字幕（SLS）这一简单工具，Brij Kothari正在满足印度约3亿所谓“识字者”的需求。这些人虽然上过小学，但阅读和理解能力较弱。SLS是指在视频节目中插入与音频语言相同的字幕这一简单做法。因此，阅读成了观众本已在观看的娱乐节目和热门宝莱坞歌曲节目的副产品。
