一项发表于医学期刊《JAMA Pediatrics》的新研究显示，来自低收入家庭、在幼儿园时期注意力不集中的男孩，36岁时收入较低；而具有亲社会行为的男孩收入较高。
这项研究分析了蒙特利尔低收入社区近1,000名男孩的数据。男孩六岁时，幼儿园教师评估了他们的注意力不集中、多动、攻击性、对抗行为和亲社会行为（例如友善、乐于助人、体贴他人），并对他们进行了30年的追踪。随后，研究人员将童年时期的行为评估结果与他们成年后的纳税申报记录关联起来。
六岁时注意力不集中程度位列最高四分位的男孩，成年后每年收入比最低四分位的男孩少约17,000美元。亲社会性位列最高四分位的男孩，平均收入比最低四分位的男孩多12,000美元。
研究控制了已知会影响收入的因素，包括其他问题行为、儿童的智力和家庭背景。
尽管以往研究已将童年时期的破坏性行为 和较低的 自我控制能力与收入较低联系起来，但这项研究首次使用纳税记录衡量收入，并表明这些行为在幼儿园时期就能被识别，其影响会持续三十年。
关键的是，研究显示，在考虑六岁时的其他破坏性行为（包括多动、攻击性和对抗行为）后，只有注意力不集中和亲社会行为与后来的收入相关。
行为为何影响收入
这类纵向研究无法证明早期行为会导致收入降低，只能表明两者相关。从幼儿园时期开始，许多事件都可能影响一个人36岁时的收入。
最重要的因素之一可能是受教育程度。已有充分记录表明，童年时期注意力不集中与学业表现不佳有关，包括未能完成高中学业。这些都是获得更复杂、通常薪酬更高工作的重大障碍。
童年时期注意力不集中也与同伴关系不佳、青春期反社会行为和物质依赖有关；这些情况都可能降低受教育程度，并损害职业成就和工作表现。
童年时期的亲社会行为与较高收入之间的联系或许更容易理解。具有亲社会行为的儿童往往拥有更好的同伴关系，青春期行为问题较少，且受教育程度较高，这些因素理应对就业机会、工作表现和收入产生积极影响。
从长远来看，童年时期的注意力不集中和亲社会性等行为，可能会引导儿童走上不同的社会和教育发展路径，并在数十年后带来不同的社会和经济结果。
改变行为
我们的研究并不意味着应该推动儿童变得专注、具有亲社会行为，以期他们日后赚更多的钱——尽管支持和促进这些行为还有许多其他充分理由。
相反，我们认为，应尽早监测并支持行为表现处于极端水平的儿童，因为他们往往处境最为不利，从而最大限度地提高他们成功的机会。
及早识别问题行为并进行干预至关重要，因为这能减少负面生活事件的累积，例如滥用药物和学业失败，而且从长远来看更有可能取得成功。
通过高质量的幼儿教育，可以培养亲社会性；研究表明，这类教育能提前降低日后接受特殊教育的需求。
有多种面向五至八岁儿童的干预措施，旨在提升注意力并促进亲社会行为。
学校干预措施强调社会与情绪学习，包括自我认知、自我管理、人际关系技能和负责任的决策。
减少注意力不集中的项目包括针对自我控制和执行功能的项目，例如思维灵活性和冲动控制；在严重情况下，还包括药物治疗。
这项研究的局限之一是，它聚焦于北美一座大城市中来自低收入家庭的男孩，因此研究结果是否适用于女孩或生活在其他环境中的儿童尚不明确。目前正在开展的后续研究将有助于回答这些问题。
终身影响
这项研究为不断积累的 证据 提供了补充，这些证据表明，注意力不集中是多种不良人生结果最重要的早期行为风险因素之一，其中包括收入较低。
及早监测并支持注意力不集中程度高、亲社会行为较少的儿童，可能会对他们融入社会和参与经济活动产生积极影响。
