在家中至少藏有80本书的环境里长大的孩子，成年后读写和计算能力会更强。
家庭藏书对阅读和数学能力的促进作用，可能超过单靠大学教育所能达到的效果。
在重视学习的家庭中长大，能让人终身保持求知热情。
一篇刚刚发表的论文指出，美国家庭平均藏书量为114本。论文题为“学术文化：青少年时期的书籍如何提升31个社会中的成人读写、计算与技术能力”。114本是个不错的数字。论文作者研究了2011年至2015年间的16万名成年人，发现家中仅需有80本或以上的书，成年人在读写、计算和信息通信技术（ICT）方面的能力就会显著更强。论文指出：“在有家庭藏书的环境中长大，能够提升成年人的这些能力，其作用超越了父母受教育程度以及个人教育或职业成就所带来的益处。”
这一影响尤其显著：来自这类家庭、最终只接受高中程度教育的孩子，“成年后的读写、计算和技术能力，可达到那些在家中只有几本书的大学毕业生的水平”。
书并非越多越好
这项研究由乔安娜·西科拉博士（澳大利亚国立大学）牵头。研究发现，家中藏书量在80至350本之间时，成年人在读写、计算和ICT技能方面的提升最大；超过这一数量后，能力不再进一步提高。不过，藏书多少才算丰富，取决于所在地区。斯堪的纳维亚家庭藏书最多：14%的挪威人和13%的瑞典人家中藏有500本以上的书。尽管如此，平均藏书量低于80本的国家只有少数几个：智利、希腊、意大利、新加坡和土耳其。
数字媒体的影响
一个值得探讨的问题是，电子书日益普及会产生什么影响。研究淡化了这一趋势对研究结果的影响，并指出：“不过，目前认为纸质书阅读的社会实践已经过时，还为时过早。”这是因为至少在现阶段，大型数字图书馆与大型纸质图书馆并存：“……家庭藏书规模与更高水平的数字素养呈正相关。因此，证据表明，在未来一段时间里，父母家中接触学术文化的实物载体——也就是书籍——仍将显著提升成年人的ICT能力。”
家中有藏书为何有助于成长？
研究认为，这里有两个因素在发挥作用。首先，在重视知识与学习的社会环境中长大，会产生影响，因为“青少年接触书籍，是培养长期认知能力的社会实践的重要组成部分”。其次，阅读往往有助于个人发展相关技能。正如研究所说：“在父母家中早早接触书籍很重要，因为书籍是培养终身认知能力的日常惯例与实践中不可或缺的一部分。”此外，“这些能力有助于取得教育和职业成就，也为终身日常活动奠定基础，从而提升读写和计算能力。”
即使买80本书，花费也远低于一年的学费
报告发现，“在成长过程中周围几乎没有书籍的大学毕业生，其读写能力大致处于平均水平”。由此可见，家中藏书是对孩子未来的一项极佳投资。作者写道：“因此，就读写能力而言，书香相伴的青少年时期能带来相当大的教育优势。”在计算能力方面，丰富的家庭藏书同样有益，其影响“相当于[接受]额外多年的教育”。
这项研究的结论，应能让世界各地无力为子女提供高等教育的家庭感到鼓舞。即使不花费时间和金钱让孩子进入高等教育课堂，家中有书也能显著缩小孩子在阅读和数学能力上的差距。
对于能够送孩子上大学的家庭，研究表明，让孩子在书香氛围中成长，或许是充分受益于大学教育的先决条件；当然，这也能让孩子在成年后取得成功的机会更大。
