今年冬天，我在哈萨克斯坦卡拉干达的一家就业中心，与有意创办自己企业的人们交谈。听他们谈起自己的想法时，我仍能记起他们声音中的兴奋。
有一对夫妇利用政府提供的小额贷款，开办了一家路边汽车保养和维修站，希望借助阿斯塔纳与阿拉木图之间日益增长的交通流量发展业务。他们告诉我，他们想更好地了解市场，以便更有效地经营企业。他们是个体经营者，容易受到市场突变或新技术的影响；他们想知道如何提高生产率并扩大自己的微型企业。
我还见到一位首席执行官，她最初在家里用一台缝纫机创办了公司，如今已为石油公司生产高端制服和装备。她还开发了一条高性能运动服装系列，成为哈萨克斯坦代表队参加奥运会及其他国际体育赛事时的官方装备。她的公司如今有170名员工，但她感叹，公司所需技能与学生在教育和培训机构所学之间并不匹配。为了迈向大规模生产，并跟上服装技术创新，她的员工技能需要实现质的提升。
这些企业家有什么共同之处？首先，他们有潜力改变本国的发展格局。哈萨克斯坦立志到2050年跻身最发达的30个国家之列，但其经济仍高度依赖自然资源。因此，实现经济多元化，提高劳动年龄人口（包括这些企业家及其员工）的生产率和创收能力，是一项优先任务。这些企业家要成为变革的推动者，需要什么？他们需要具备技能和专门知识，以便更好地管理和推广业务，了解并满足客户需求，掌握相关技术，并建立竞争优势。随着业务发展，他们需要能够立即上岗的员工。
世界银行与政府合作，制定了一项金额为1.37亿美元的 技能与就业项目 ，旨在通过为失业者、个体经营者和在职人员提供相关劳动力培训，改善就业成果并提升技能。具体而言，该项目将改进公共就业服务，增强培训中心提供符合劳动力市场需求的技能发展项目的能力，并建立一个由需求驱动的技能提升培训计划。通过与行业和雇主建立紧密合作，该项目还将提高技术与职业教育培训机构及高等教育机构的相关性。后者与哈萨克斯坦近期推行的双元教育模式相辅相成，该模式着重通过实习为学生提供实践经验。点击 此处了解该项目的更多信息。
我们希望，该项目能帮助像那对汽车维修店夫妇这样希望接受相关培训的人，推动他们采用可行的企业模式。项目还将支持像那位服装企业首席执行官这样的中小企业主，帮助转变哈萨克斯坦现有及新增劳动力的技能结构。现在正是助力哈萨克斯坦企业家让梦想更进一步的时候。
在你的国家，劳动年龄人口——尤其是企业家——需要什么样的培训？请在下方评论区分享。
本文最初发表于 世界银行“教育促进全球发展”博客。发表本文并不意味着世界经济论坛认同文中观点。
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作者：Keiko Inoue是世界银行高级教育专家，曾在15个以上国家工作，涉及东亚、非洲、拉丁美洲以及欧洲和中亚。
图片：2009年8月31日，在慕尼黑一套公寓内可见传统白炽灯泡。路透社/Michael Dalde。
