查尔斯·达尔文在进化论中有句名言：“能够生存下来的物种，既不是最强壮的，也不是最聪明的，而是最能适应变化的。”在当今变化无休无止的世界里，我很想借用他的话说：能够生存下来的，既不是资历最深的，也不是技能最娴熟的，而是最能适应变化的。
为了跟上转型步伐，学习已经走出正规教育的围墙，不再局限于学校环境中的教学。当然，我们仍在追求植根于20世纪体系的学位和证书。不过，借用《哈佛商业评论》的话来说，《正视（技能）缺口》：“在学生还清贷款之前，他们在学校学到的知识就可能已经过时。”正如该文所指出的，大学毕业生在学士学位阶段获得的技能，过去足以提供能支撑整个职业生涯的基础训练，如今预计只有五年的保鲜期。
世界经济论坛在近期报告中研究了颠覆性变化对现有技能组合的影响，《工作的未来》，并发现：“到2020年，平均而言，大多数职业所需的核心技能中，超过三分之一将是如今尚未被视为工作关键要求的技能。”或者，用 lynda.com 作者马克·尼曼-罗斯直白的话说：“四年后，你将不得不重新学习工作中30%的内容。”
夏威夷吉他难题
这要求我们营造一种学习环境，让技能通过持续学习不断演进。美国作家、未来学家阿尔文·托夫勒曾警告说：“21世纪的文盲，不是那些不会读写的人，而是那些不会学习、重新学习和忘却旧知的人。”我们每个人都应努力养成一种文化，不断学习、忘却旧知、重新学习。或者，正如一位同事在最近一次全公司会议上创造的说法，我们必须制定自己的“L (earn) UN (learn) A (nd) R(elearn)”策略。
在这一新范式中，资历只是入门条件。跟上变化才是常态。《新学习文化》的作者道格·托马斯和约翰·西利·布朗《新学习文化》将其描述为一种新的文化形态，在这种文化中，“知识被视为流动且不断演进的”。
在这种情况下，比起不断学习新技能，忘却旧技能更具挑战。我最近观察两个小男孩学习弹夏威夷吉他时，就看到了这一点。其中一个已经会弹西班牙吉他；他努力忘掉原有的弹奏方式，而从头开始学习的孩子则觉得掌握新技能容易得多。
然而，如今忘却旧知已势在必行。无论是科技、商业、医疗保健还是体育，快速变化的环境都要求我们摒弃过去的做法，再学习更先进的方法。为了帮助人们应对这一不可避免的技能再培训过程，我建议采用一个简单的三步法，这是我们所称的“模式1-2-3”策略的延伸。
1. 磨炼现有技能
模式1着眼于更新并提升核心技能。尽你所能，让这些技能变得更好、更高效。紧跟所在领域的新进展。检验自己的知识，不要局限于日常工作所需。做好准备，等待展示最佳能力的机会。这是你的优势所在；首先要确保它足够扎实，能在动态的工作环境中成为你的竞争优势。这将确保你当下的价值和适用性。
2. 拓展至邻近领域
模式2着眼于学习相邻技能，将专业知识拓展至邻近领域。这可以是横向或纵向的拓展。这体现了敏锐而好奇的头脑，而这种学习方式本身就是当今需求旺盛的技能。抓住一切提升技能的机会。参加课程，报名考取认证，利用免费的在线学习模块。掌握需求日益增长的技能，能让你处于有利位置，凭借快速把握新职业机会所需的技能，加速个人成长。
3. 让职业生涯面向未来
模式3着眼于辨识工作环境即将发生的变化。了解自己的技能组合处于半衰期的哪个阶段，并评估其贬值程度，或许是个好主意。认真审视现状，做出切合实际的判断，然后规划长期路线图。你会发现，这或许不是一个人能独自完成的事，可能需要协作、共同创新，并学习如何在生态系统中开展工作。
组织必须投入资源提供必要的培训机会，但如今成功的关键在于个人。
在德勤《2017年全球人力资本趋势》报告中，改善员工职业发展并转变企业学习方式已成为第二重要的趋势。随着企业构建未来组织，报告总结道，“持续学习对企业成功至关重要”，并呼吁企业提供“始终在线的学习”。
报告展望了职业生涯长达60年的世界，同时指出，所学技能的半衰期持续缩短，如今只有约五年。报告指出：“过去，员工通过学习掌握技能，以支撑职业生涯；如今，职业生涯本身就是一段学习之旅。”
这就是我们今天生活的世界，一个无法回避的现实。
