全球仍有超过25亿人无法接入互联网。
在最不发达经济体中，学校互联互通水平每提高10%，人均GDP可增长1.1%。
为推动数字包容的惠益普及，爱立信联盟（Edison Alliance）曾致力于到2025年让10亿人接入医疗和教育等关键数字服务，目前该目标已经实现。
在日益数字化的世界中，互联互通为各地人群创造了更多可能。然而，尽管移动网络覆盖范围已延伸至全球92%的地区，仍有超过25亿人无法接入互联网。
这一差距意味着在应对与可持续发展相关的全球挑战方面错失了重要机遇，而弥合差距应从早期教育入手。一份经济学人智库（EIU）报告强调了学校互联互通在提升学习成效和促进经济增长方面的重要性。报告发现，在最不发达国家，学校互联互通水平每提高10%，儿童的有效受教育年限可提高0.6%，人均GDP可增长1.1%。这些数据表明，数字教育在推动经济发展和提升生活质量方面发挥着核心作用。
数字包容对于促进上述成效至关重要，这也是爱立信联盟——一项旨在推动全球数字包容的合作倡议——的目标所在：到2025年，让10亿人接入医疗、教育和金融等基本数字服务。该联盟由世界经济论坛与爱立信等合作伙伴共同发起，目前已在通过数字包容改善全球民众生活方面取得成效。
该联盟近期宣布，已达成其宏伟目标，彰显了其推动积极变革的力量。但要确保每个人都能享有数字化和互联互通的惠益，仍有大量工作有待完成。
互联互通：数字技能的基础
虽然互联互通和数字素养是必不可少的基础，但如今在校儿童还需要培养高层次的数字技能，以确保其未来取得成功。例如，人们普遍认为，编程和代码知识有助于鼓励代表性不足的群体深造ICT相关教育，并投身STEM领域。
作为爱立信联盟的核心成员，爱立信一直在全球范围内努力落实该联盟的目标，帮助新接入网络的学生培养此类技能。爱立信的数字学习和技能发展项目“Connect to Learn”迄今已覆盖43个国家的48.5万名学生。该公司还与联合国儿童基金会（UNICEF）和国际电信联盟（ITU）合作支持Giga倡议。Giga已帮助超过14500所学校的779万名学生获得更好的网络接入条件。
该公司的经验有助于为其他注重社会影响的企业制定战略。以下为两个案例研究：
马来西亚：具备5G能力的劳动力队伍
随着各行业日益数字化，政府、产业界和学术机构必须携手合作，培养具备5G技能的熟练劳动力。因此，弥合劳动者技能与企业所需技能之间的差距，以应对数字经济的现实需求，至关重要。
在与马来西亚政府的合作中，爱立信作为政府“Let's Learn Digital”计划的一部分，免费开放其全球门户网站Ericsson Educate。该平台包括为所有马来西亚高等教育阶段学生和劳动者定制的内容，重点涵盖数字服务、5G、电信、人工智能、物联网（IoT）和机器学习等领域。
印度：高等教育的卓越实践
印度5G网络的推广和制造业的增长，催生了电信行业对新技能的需求。爱立信与印度电信行业技能委员会（TSSC）合作，在德里技能与创业大学（DSEU）设立了卓越中心，通过提供世界一流的培训和发展机会来弥补这一技能缺口。该项目第一年即培训了约300名学生，为他们提供了电信行业宝贵的职业机会。
借助互联互通弥合金融鸿沟
虽然教育是爱立信联盟的重点领域，但互联互通在促进金融包容方面同样发挥着关键作用。在这一领域，移动电信运营商最初主要面向没有银行账户的人群，提供汇款和小额贷款等银行服务。
如今，移动电信运营商已成为提供日益复杂的金融服务的主要供应商之一，帮助家庭增加储蓄并建立财务稳定。爱立信的移动金融服务解决方案在24个国家拥有超过1.14亿活跃用户，每月处理超过30亿笔交易，交易总额达430亿美元，充分展示了互联互通如何推动金融包容。
基于移动设备的金融解决方案以电子方式记录交易，使支付更加安全。这提高了透明度，并有助于经济的正规化。据Juniper Research的《数字钱包报告》显示，数字钱包交易总额预计将从2023年的9万亿美元增至2028年的16万亿美元以上。与此同时，全球数字钱包用户数量预计将从2023年的37亿增至2028年的54亿。
巴基斯坦：让民众融入经济
在巴基斯坦，Easypaisa是由Telenor Microfinance Bank与爱立信合作开发的移动钱包，凭借创新API、“MiniApp”功能以及先买后付等先进金融解决方案，改变了巴基斯坦的金融格局，并推动技术创新，为数字经济做出了重要贡献。
随着实现联合国可持续发展目标的2030年截止日期日益临近，充分利用互联互通之力的紧迫性从未如此强烈。
爱立信联盟实现10亿连接的里程碑是重要一步，但时间紧迫。互联互通之力必须持续发挥根本推动作用，以实现社会的可持续发展，并为全球数十亿人改善生活。
