这是构建新发展模式所需的4个因素

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自1945年以来,发展中国家已获得超过4.9万亿美元的发展援助,但这些资金的影响引发了争议。仅非洲就已获得超过1万亿美元的援助,但受援者的处境却更加糟糕,穷人变得更穷。大量资金被浪费在失败的发展项目上,造成了灾难性的后果。

需要改进发展效力和效率的策略。社会发展是每个崛起国家的基础,而要让各国实现增长与繁荣,并使变革可持续且持久,最佳途径是赋能社区,使其成为变革的推动者。

在建立新的发展模式时,有四个经常被忽视的因素:

1. 社区发展中的发展模式与慈善模式

社区发展有两种基本形式,二者相互补充:发展模式和慈善模式。

发展模式必须以慈善援助为前提;两种模式都是必要的,并且相互补充。根据马斯洛需求层次理论,人的需求包括生理、安全、归属与爱、尊重以及自我实现。需求的五个层次从缺失性需求开始,逐步发展到成长性需求。

然而,大多数人将人道主义工作仅与基于慈善的做法联系在一起。基于慈善的模式在其根基上存在权力动态,即强大的施予者与脆弱的接受者,并美化了英雄与受害者的叙事。基于发展的模式则需要时间,以确保所有相关方从基层起就参与到这一过程中。在这一理念下,不存在英雄与受害者的思维定式。

自1945年以来,发展中国家已获得超过4.9万亿美元的发展援助Image: Our World in Data

许多人陷入了以慈善模式帮助弱势社区的误区,即为其提供即时、切实的行动来解决问题,却未能真正赋能他们推动长期且可持续的变革。

这两种模式截然不同,但必须同时发挥作用,文明才能崛起。发展机构、政府机构和非政府组织不应非此即彼,而应警惕陷入慈善模式的循环,转而努力建立稳健、影响深远的发展模式。

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2. 贯穿赋能周期的教育

许多边缘化群体不仅缺乏资源,还缺乏确保所提供援助长期有效所需的教育。

我曾参与为一个缺乏照明、处于边缘化的街区加装太阳能灯。灯具安装数月后,我前去查看:其中一盏灯被社区儿童用弹弓打碎了。尽管该街区夜间完全没有照明,并对当地社区构成威胁,但关于真正成为社区中积极参与公共事务的成员、以及在维持积极变革中发挥领导作用的教育却十分欠缺。

教育对于在当地社区中树立一种意识至关重要,即他们应当获得更多,并可以努力争取自己所向往的生活。教育应当成为赋能周期的基石。应让居民了解正在开展的工作、开展的原因,以及他们在发展项目可持续性中所发挥的关键作用;通过共同所有权和对这些重要项目的充分认知,让居民明白自己在项目延续中的角色和公民责任。

3. 与社区建立紧密联系,赋能其成为变革的推动者

未来应由将要生活在其中的人们塑造。在任何项目实施之前,社区与机构应建立深厚的伙伴关系,并就共同价值观达成理解。每个社区都有独特的需求,相关举措应量身定制以满足这些需求,而不应对各群体所面临的具体困难作出任何假设。

在应对全球性问题时,应将其本地化,并加以调整以适应具体的社区环境。解决方案应源自社区的直接诉求。

我们曾致力于让一座公园便于残障人士使用。公园增设了坡道,并配备了无障碍玩具。我们在公园种植了芦荟,并加装了一台无障碍跷跷板,供残障儿童与非残障儿童共同享用。竣工数月后,这台玩具被损坏,原因是孩子们一直跳上专为残障人士设计的那一侧跷跷板,直至将其弄坏。芦荟也被偷走了。

我们不断修理这台玩具,直到意识到与社区建立紧密联系的重要性:只有让社区参与到积极变革中,他们才能引领变革,并保护其免受损害。

4. 轻松实现可持续性

可持续性应当是一项轻松而非繁琐的任务。任何基于慈善模式的做法,都永远无法足够可持续,无法迈向下一步,即真正的发展。

如果没有源源不断的资金投入,变革如何能够持续?答案在于那些设计为以最少投入和资金运行的项目,并且当地社区能够通过参与和支持从中受益。

巴黎的 La Cité Fertile是可持续城市的一个典范,它汇聚了致力于环境、社会和经济发展的各方力量,以推动创业创新和生态友好型社区建设。它将废弃的政府或市政建筑(例如闲置的铁路线或军事基地)加以利用,出租给城市中的创业者进行翻新和使用。

该项目位于一个边缘化社区,以极低成本为当地居民提供工作和经营空间。它开辟了实验性空间,打造共享的可持续城市,其中包括菜园、温室、堆肥区、雨水收集池、蜂箱、绿色屋顶,以及250种树木和植物。这是真正可持续变革的一个范例,社区既是这一项目的领导者,也是其直接受益者。

具有前瞻性的政府与进步的私营部门开展合作,可以带来真正积极的可持续性。

将基于慈善的模式与基于发展的模式相结合,在发展过程中对受助者进行教育,与当地社区建立紧密联系,使其成为变革的领导者,并采用轻松、智慧的可持续性策略,才能确保真正持久的发展,从根本上解决问题。

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