在《不要抬头》中，莱昂纳多·迪卡普里奥和詹妮弗·劳伦斯饰演两位天文学家，他们发现了一颗足以毁灭地球的彗星。
这部电影以气候变化为寓，展现了那些有能力应对全球变暖的人如何故意逃避行动。
在这里，《科学否认：为何发生以及如何应对》一书的作者解释了电影所聚焦的5个气候迷思。
每部灾难片似乎都以一位科学家不被理睬开场。《不要抬头》也不例外——事实上，人们无视甚至公然否认科学证据，正是这部电影的核心主题。
莱昂纳多·迪卡普里奥和詹妮弗·劳伦斯饰演两位天文学家，他们发现了一个足以撼动地球的事实，随后试图说服总统采取行动拯救人类。这是一部讽刺作品，探讨个人、科学家、媒体和政界人士面对令人不安、构成威胁且让人不便的科学事实时会如何回应。
这部电影以气候变化为寓，展现了那些有能力应对全球变暖的人故意逃避采取行动，也展现了有既得利益的人如何误导公众。但这部电影也反映了更广泛的科学否认现象，包括世界在新冠疫情期间所目睹的情形。
电影设定与人类眼下迫近的真实危机之间，最重要的区别在于：面对彗星，个人或许无能为力；但每个人都能果断行动，停止助长气候变化。
了解助长科学否认的迷思会有所帮助。
作为研究心理学家和《科学否认：为何发生以及如何应对》一书的作者，我们对这些科学否认的表现再熟悉不过。
迷思一：只有科学结论达到100%确定，我们才能采取行动
奥尔良总统（梅丽尔·斯特里普）听科学家解释一颗彗星正朝地球飞来、即将相撞后，问的第一个问题是：“那么这件事有多确定？”得知确定性为99.78%后，总统幕僚长（乔纳·希尔）如释重负地回答：“太好了，所以还没到100%！”政府科学家泰迪·奥格尔索普（罗布·摩根）答道：“科学家从不愿说100%。”
不愿声称结论有100%的确定性，正是科学的优势。即使证据明确指向某个结论，科学家仍会继续探索，以了解更多。同时，他们也会承认证据确凿并据此采取行动。有确凿证据表明人类活动，尤其是燃烧化石燃料，正以危险的方式改变地球气候；而且这一证据多年来一直确凿无疑。
政客面对气候变化时若抱着“等等看”的态度（电影中的说法是“按兵不动，评估一下”），声称采取任何行动前还需要更多证据，这往往是一种科学否认。
迷思二：科学家描述的令人不安的现实，公众难以接受
片名中的“不要抬头”呈现了这种心理假设，也展现了一些政客如何顺势将其当作不采取行动的借口，同时谋求自身利益。
焦虑是一种日益普遍且可以理解的心理反应。研究表明，人们可以采取一些策略来有效应对气候焦虑，例如增进了解，并与他人谈论这一问题。这让个人有办法管理焦虑，同时采取行动降低风险。
一项2021年的国际研究发现，确实有80%的人愿意改变自己的生活和工作方式，以帮助减轻气候变化的影响。
迷思三：科技会拯救我们，因此我们不必采取行动
人们往往愿意相信自己偏好的结果，而不愿面对已知的现实。心理学家将这种反应称为动机性推理。
例如，有人相信只需一种技术解决方案，如碳捕集，就能解决气候危机，无需改变政策、生活方式和实践；这种想法可能更多源于希望，而非现实。科技有助于减少我们对气候的影响；然而，研究表明，相关进展不太可能来得足够快。
寄望于这类解决方案，会让人忽视工作、生活和休闲方式所需的重大改变，这也是一种科学否认。
迷思四：经济比一切都重要，包括科学预测的迫近危机
采取行动减缓气候变化代价高昂，但不采取行动的代价更是巨大——既包括生命损失，也包括财产损失。
看看美国西部近期野火造成的损失。科罗拉多州博尔德县近1,000套住宅被一场2021年12月30日的火灾烧毁；此前，当地经历了炎热干燥的夏秋两季，且近期几乎没有降雨或降雪。一项研究考察了加利福尼亚州2018年的火灾——那也是炎热干燥的一年——当时天堂镇遭大火吞噬；研究估算了损失，包括健康成本和经济活动受扰造成的损失，约为1485亿美元。
当人们说行动代价高昂，所以不能采取行动时，他们是在否认不作为的代价。
迷思五：我们的行动应该始终与所属的社会身份群体保持一致
在政治两极分化的社会里，个人可能感到压力，觉得必须根据所属社会群体的看法作出决定。对于科学问题上的信念，这可能造成严重后果——新冠疫情期间世界已见证了这一点。仅在美国，就有超过82.5万人因感染新冠而死亡，与此同时，一些有影响力的身份群体积极劝阻人们接种疫苗或采取其他可以保护自己的预防措施。
病毒不会理会政治立场，气候变化也是如此。全球气温上升、风暴加剧和海平面上升，将影响所有处于危险之中的人，无论其所属的社会群体如何。
如何应对科学否认和气候变化
一颗正朝地球飞来的彗星或许让个人无能为力，但气候变化并非如此。人们可以改变自己的做法以减少碳排放；更重要的是，还可以向政府、企业和工业界的领导者施压，推动他们采取行动，例如减少化石燃料使用、转向更清洁的能源，并改变农业做法以减少排放。
在我们的著作中，我们讨论了个人、教育工作者、科学传播者和政策制定者可以采取哪些步骤，应对阻碍人们在这一迫在眉睫的问题上取得进展的科学否认现象。例如：
个人可以审视自己对气候变化的动机和看法，并对科学证据保持开放态度。
教育工作者可以教学生如何寻找科学信息并加以评估。
科学传播者不仅可以解释科学家知道什么，也可以说明他们是如何得知的。
政策制定者可以依据科学证据作出决策。
作为致力于帮助人们针对复杂问题作出明智决策的学者，我们鼓励人们从所属身份群体之外的来源获取新闻和科学信息。走出自己的社交圈，倾听他人并与他人交谈。抬头看看。
