大学生对所在院校的可持续发展有很高期望：87%的学生希望院校积极推广可持续发展理念；而略超过半数的学生认为可持续发展内容应纳入其课程学习。
Times Higher Education对全球各大学在多大程度上致力于联合国部分可持续发展目标（SDGs）的落实情况进行了排名。可持续发展目标第12项关注负责任的消费和生产。
排名所考量的因素包括研究、运营、可持续发展报告以及回收计划。
基于该分析，以下是回收与可持续发展方面排名前五的大学。
1) 科克大学学院
2007年，爱尔兰共和国的科克大学学院（UCC）的学生发起设立了绿色校园计划，以改善回收设施，并加强校园内的废弃物管理。
此后，UCC的碳排放量减少了36%，在校园内种植了2500棵树，骑行人数增加了90%。其图书馆是校园内能耗最高的建筑之一，通过自身的可持续发展计划，其能耗降低了9%，回收量增加了700%。
该校是全球首个获得环境教育基金会绿旗认证的大学——该基金会是一家全球性组织，致力于将可持续发展融入整个教育过程。
2) 纽卡斯尔大学
纽卡斯尔大学设有一个可持续发展团队，隶属于其房产管理部门。该团队负责全校的环境管理工作——帮助减少能源使用和排放，并推广可持续出行方式。
纽卡斯尔是近期签署电力购买协议（PPA）、共同购买价值6400万美元的可再生风能的20所英国大学之一。
2019年4月，该校发布气候紧急声明，承诺依照关于气候变化的《巴黎协定》的要求减少温室气体排放，并承诺努力于2040年实现净零排放。
3) 邓迪大学
通过其环境与可持续发展政策，邓迪大学致力于减少废弃物、增加回收，并更好地利用回收和再生材料。
一个例子是其使用Warp-it平台，该平台为校园内闲置的家具寻找新的使用者，从而减少废弃物和填埋量。
该校还在校园商店销售回收商品，并为学生提供回收积分，学生每归还一个塑料瓶即可获得相应积分用于消费。
4) 东芬兰大学
东芬兰大学旨在成为无纸化校园；仅使用电子形式的内部沟通，并尽可能避免打印。
其行政办公室已获得世界自然基金会（WWF）颁发的绿色办公室标识，以表彰其对推动可持续发展的承诺。
鼓励教职员工和学生尽可能重复使用物品，包括墨盒和家具。
该校还致力于增加回收并尽量减少填埋废弃物。
5) 阿伯丁大学
阿伯丁大学鼓励学生、教职员工和当地居民将损坏的电器捐出以供回收。该校还遵循苏格兰的《零废弃计划》，该计划目标是到2025年，使苏格兰的废弃物总量减少15%（以2011年水平为基准）。
该校用水量已减少超过每年10万吨，得益于翻新的管道系统。此外，该校制定了一项五年期碳管理计划，预计将减少超过8500吨排放，并在2021年底前节省近220万美元。
世界经济论坛正通过其「塑造消费未来」平台，帮助应对过度消费引发的环境问题。
