印第安纳州为弥补制造业人才缺口而推出的可扩展模式

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  • 预计未来五年将新增近8000万个就业岗位,到2033年,美国制造业将需要380万名员工。

  • 随着该行业转型,制造业面临巨大的技能缺口,到2030年,超过54%的在职员工需要接受额外培训。

  • 印第安纳州常春藤技术社区学院的劳动力模式使学生能够获得面向未来的职场技能,并有助于应对技能短缺问题。

约7800万个新增就业岗位将在未来五年内于全球范围内创造,相关数据来自世界经济论坛的《2025年未来就业报告》。仅美国制造业一个领域,就可能需要多达380万名新员工到2033年,但若制造商无法提升该行业的吸引力并弥补技能缺口,这些岗位中近一半可能面临无人填补的风险。

行业转型的一大制约因素是人才供给,技能缺口和人才吸引力被列为推动行业转型的两大主要障碍。论坛2025年就业报告指出,制造业和供应链领域约40%的核心技能将在未来3至5年内发生变化,因此,到2030年,超过54%的在职员工将需要接受额外培训。

制造业中日益重要的核心技能,包括以技术为核心的技能(如人工智能和大数据、网络与网络安全、技术素养)以及以人为本的技能(如解决问题、创造性思维、韧性、灵活性和敏捷性)。

除上述劳动力趋势外,行业变革的另一关键驱动因素是人口结构变化,包括劳动年龄人口萎缩,以及仍在生产一线工作的婴儿潮一代即将退休。寻找替代人才、对现有员工进行技能提升或技能重塑的迫切需求,促使许多制造业雇主从人才的“被动”消费者转变为劳动力生态系统中人才的“共同创造者”。

印第安纳州如何应对制造业技能缺口

制造业领导者正在寻求创新方法,以扩大人才储备、现代化培训模式并强化工作场所激励措施,吸引年轻人从事制造业工作。在为年轻人做好迎接未来制造业准备方面走在前列的机构之一,是美国印第安纳州的常春藤技术社区学院。

常春藤技术学院设有19个校区,在全州及线上服务超过20万名学生,是印第安纳州规模最大的高等教育机构,也是全美规模最大的单一认证州立社区学院体系。超过9.8万名常春藤技术学院学生通过该学院的双学分和双注册课程,在高中期间即可获得大学学分和资格证书。在2023至2024学年,超过7200名印第安纳州高中生在获得高中毕业文凭之前,通过常春藤技术学院获得了9200多项大学资格证书;其中近三分之二的证书属于职业与技术教育(CTE)领域。

为什么以人为本的产业可以从高中开始?
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通过与印第安纳州450多所高中及职业中心建立合作,常春藤技术学院提供100门课程,学生和家庭无需付费,课程内置行业认可的认证。这些与劳动力需求相匹配的认证确保常春藤技术学院所教授的知识、技能和能力符合雇主的需求。其中20门课程集中于先进制造领域,完成课程的学员可获得全国性行业协会认可的证书,例如美国焊接协会(AWS)、国家金属加工技能学院(NIMS),以及智能自动化认证联盟(SACA)。

印第安纳州是美国制造业密集度最高的州,先进制造业约占该州近30%的GDP,致力于使高中生能够为该行业未来的就业岗位做好充分准备。这些学生获得的资格证书和行业认证与制造商认定的关键技能相匹配,例如自动化、工业物联网和数据分析。

预见到行业向自动化发展的趋势,以及所需技术人员技能组合的演变,常春藤技术学院设立了专注于工业4.0的全州咨询委员会,并于2021年在美国率先推出了智能制造与数字集成(SMDI)项目,该项目旨在通过整合尖端自动化、机器人技术和数据分析,为学生从事先进制造业职业做好准备。全州范围内可累计学分的学位课程,因应行业需求,已在常春藤技术学院一半以上的校区开设,重点培养学生在信息物理系统、工业物联网、人工智能和数据驱动决策方面的技能。

通过SMDI计划,学生可获得应用科学副学士(AAS)学位及技术证书,其中嵌入了行业认可的资格认证,例如西门子、发那科(Fuji Automatic Numerical Control)(FANUC)以及制造技能标准委员会(MSSC)认证。

常春藤技术学院的证书以逆向设计方式,与印第安纳州雇主合作开发,确保学生毕业时具备所需的知识、技能和能力,以符合入门级岗位的任职要求。常春藤技术学院的学位路径还包括高质量的工作本位学习机会,由各校区的“职业连接”部门、教师以及雇主的招聘经理共同设计。这些机会使学生能够将课堂和实验室所学的概念与技能应用于实践。该计划面向常春藤技术学院的每个校区开放,并与当地行业需求相契合。

该成熟模式的一个实例,是学院与StarPlus Energy的合作,该公司是Stellantis与三星SDI的合资企业,正投资约63亿美元,在印第安纳州科科莫建设两座电动汽车(EV)电池制造工厂。

这项重大投资预计将在工厂内创造近3000个就业岗位,并带动零部件供应商提供额外就业机会。为使区域劳动力满足StarPlus的人才需求,常春藤技术学院科科莫校区邀请该雇主参与其综合培训与教育路径(ITEP)计划,该计划让学生接触以下内容:

  • 通过学徒制和行业实习获得真实工作经验

  • 融入高中课程的职业专项技能培训

  • 全国认可的劳动力资格证书

  • 与行业和雇主建立联系的机会

通过ITEP计划,当地高中高年级学生在StarPlus Energy获得行业实习机会,在通过常春藤技术学院的工作本位学习计划赚取大学学分的同时,接受在岗培训和职业辅导服务。该计划在常春藤技术学院与StarPlus Energy之间建立了直接的人才输送渠道,使学生能够在高中毕业后过渡到技术性入门级全职工作或学徒岗位。

ITEP等计划对于满足印第安纳州先进制造业的人才需求将日益关键,因为近期研究由TEConomy Partners与常春藤技术学院合作开展,结果显示,未来十年印第安纳州重点行业预计新增的岗位空缺中,69%要求具备高中以上学历。

本研究借助了未来就业数据以及印第安纳州的具体招聘信息,结果显示,该州需要在未来10年内每年为82,000名“胡西尔人”(州公民)提供技能提升或技能重塑,以填补退休空缺并使个人具备关键岗位的任职资格。所需培训形式多样,包括非学位资格证书、执照、微证书或第三方认证。尽管据估计,印第安纳州不到5%的雇主采用基于技能的招聘做法,但对非学位资格证书的需求预计将比传统学位增长快四倍。

随着印第安纳州经济的发展,常春藤技术学院在全州范围内的规模使其项目能够从一个校区复制到另一个校区。常春藤技术学院计划在其南本德校区复制科科莫的SMDI项目、相关K12(幼儿园至12年级)路径及工作本位学习项目,以满足通用汽车/三星计划在印第安纳州新卡莱尔建设的工厂的需求。

为何我们需要关于非学位资格证书的可操作数据

为进一步确保求职者的技能组合与难以招聘的岗位相匹配,并加快推广基于技能的招聘,关于非学位资格成果的可操作数据至关重要。

CredLens是一个面向第三方认证的全国性数据信托机构,为劳动力决策提供透明且基于数据的方法。通过分析就业率、薪酬成果以及包括资格叠加在内的教育成果,CredLens为政策制定者和教育机构提供洞察,揭示哪些资格证书能够推动经济流动。

这些洞察使学生能够做出明智选择,将教育与行业需求相匹配,并投资于能带来可观经济回报的资格证书。对雇主而言,这增强了其聘用持证工人的信心,最终加强劳动力供应链和经济韧性。

对学生而言,该数据信托有助于做出明智决策,使教育选择与行业需求相契合。对雇主而言,它增强了聘用持证工人的信心,从而加强劳动力供应渠道和经济韧性。

世界经济论坛如何助力构建有韧性的供应链?

先进制造与供应链中心将来自企业、政府和民间社会的领导者联系起来,共同理解重塑制造业和全球价值链的各种变化。该中心提供一个可信赖的平台,在日益复杂的全球经济中探讨韧性、可持续性与竞争力。

通过促进各行业和地区之间的协作与共同认知,该中心帮助合作伙伴确定切实可行的路径,共同适应、创新并加强供应链。

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先进制造业的未来取决于产业界、教育界和政策制定者之间的协调努力。常春藤技术学院可扩展的劳动力发展模式、与雇主对接的课程设置以及对资格透明度的重视,为寻求弥合技能缺口的各州和机构提供了可复制的蓝图。

为保持这一势头,各州必须在劳动力技能提升计划和资格认证机会方面达成一致。通过利用数据、促进产教合作并推行基于技能的招聘,我们可以共同打造一支能够迎接先进制造业未来的劳动力队伍。

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