一些领导者如何看待人才发展的未来

The Great Resignation and digital transformation are adding pressure to IT leaders and their talent development systems.
The Great Resignation and digital transformation are adding pressure to IT leaders and their talent development systems.Image: Unsplash/Arlington Research
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  • “大辞职潮”和数字化转型让 IT 领导者面临越来越大的压力,必须加强团队建设并促进团队发展。

  • 麦肯锡公司、美世和硕腾的领导者分享了如何建立成功的人才发展体系。

  • 建议包括从技能盘点入手、将设计思维融入流程,以及致力于推动跨组织的技能提升与培训。

“我们招聘看重潜力。”“我们需要一支更出色的人力资源团队。”“我们只需要合适的课程体系。”

尽管这些说法听起来简单,但行业专家小组指出,实际上,要维持招聘、留任和人才发展体系并不容易。专家们近日参加了2022 年麻省理工学院斯隆管理学院首席信息官研讨会。

企业在摸索招聘和发展人才的最佳方式时,“最简单的答案是:‘每位经理都有责任培养自己的员工’,”主持小组讨论的麻省理工学院斯隆管理学院高级讲师乔治·韦斯特曼说。“我们知道这简直是个糟糕透顶的答案,因为经理们并不会这么做。”

“大辞职潮”和数字化转型仍在持续,IT 领导者因此更迫切地需要重新审视和思考招聘及技能实践,并加强团队建设、促进团队发展。以下是麦肯锡公司、美世和硕腾的领导者为此采取行动的一些经验。

从技能盘点着手开展人才发展

过去两年里,数百万人离职,忧心忡忡的经理们或许应该先反思自身。

“‘大辞职潮’有多大程度上其实是咎由自取?”美世美国和加拿大转型解决方案负责人梅丽莎·斯威夫特问道。

她建议,可以扩展现有的职位描述,以吸引更多能够胜任相关工作的人。

“我们把职位拆分得太细了,”她说。“这让人觉得能胜任的人不多,但实际情况未必如此。”

如果想让这些职位的要求更灵活,可以从技能盘点入手。弄清楚你要招聘的岗位和待完成的任务分别需要哪些技能。

“你招聘时可能为一些并不需要或不会用到的技能付出了高昂代价,”斯威夫特说。

完成盘点后,弄清楚谁具备这些相关技能,以及他们的熟练程度如何。这些熟练员工可能来自各种不同背景。斯威夫特举例说,一些组织会从非传统人才群体中发掘所需技能人才,例如亚马逊技术学院招收高中毕业生;约翰斯·霍普金斯医院系统则会聘用曾经服刑的人。

将设计思维应用于招聘流程

但在招聘方面,技能盘点和扩大人才来源渠道对经理们的帮助终究有限。苏曼·塔雷贾是麦肯锡公司的合伙人。她建议对招聘流程采用设计思维方法——这是一种解决问题的流程,旨在探索广泛的可能方案,并进行大量原型设计和测试。

塔雷贾认为,关键不在于人才库,而在于“如何把人才引入组织”,她说。

“运用设计思维,就是要问:‘我怎样才能重新构想招聘流程,以候选人为中心,让整个过程令人愉悦?’”塔雷贾说。

不妨问问自己:从第一次接触到发出录用通知需要多久?怎样才能让流程有趣又吸引人,让人愿意来为你工作?

“我们生活在一个以体验为中心的世界,”塔雷贾说。“无论是缴税、在星巴克点单,还是在亚马逊购买任何东西,体验都很重要。为什么招聘,或者说找工作的过程,非得像做根管治疗一样复杂又痛苦?”

招聘竞争十分激烈,尤其是科技工程师岗位,因此更高效的招聘流程能够成为组织的竞争优势。

员工入职后也别忘了关注他们

瓦法·马米利建议企业投入时间思考招聘之外的事项。

“我们谈论招聘很多,却没有更多地思考劳动力规划和人才管理,”动物健康公司硕腾的执行副总裁、首席信息与数字官马米利说。“我们往往忘了现有员工也需要培养和留任。”

关注新员工的入职体验,想想同伴教练或工作伙伴是否能帮助他们融入。对于资深员工,则可以考虑如何帮助他们提升技能或拓展才能。

在硕腾,公司推出了一项计划,旨在提升全企业的数字素养,例如理解数据科学分析等技能。报名参加课程的员工中,有许多人来自 IT 部门以外。

“我现在相信,组织中有一部分人已经准备好,也渴望提升自己在当前尚不具备的领域的技能,”马米利说。

经理必须以身作则,支持学习和人才发展

技能提升和培训是组织实现数字化转型的必要条件,不能只面向表现不佳的员工或新员工。

“我认为,组织在准备招聘一个人时,会花很多时间了解他的技能,”塔雷贾说。“但遗憾的是,员工入职后就有些被遗忘了,直到他们要成为人员管理者。到了那时,他们可能就被纳入领导力培养计划,或者接受软技能培训。”

麦肯锡最近在组织内部成立了多个专业社群,涉及敏捷、设计和工程等领域;员工达到社群负责人设定的标准后,就会获得徽章。这可以包括通过实践展示员工在工作中运用某项技能,也可以是学习一项新技能并教给他人。

无论是徽章、专业社群,还是更传统的学徒制,都需要经理的支持。

如果领导者开始以身作则,展现自己对培育学习文化以及持续提升技能和发展人才的兴趣——例如在一对一会议和绩效评估中讨论这些内容——“那么这就会成为衡量经理或员工表现的一项内容,”塔雷贾说。“这样一来,它就成了系统化的做法。”

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