实现联合国可持续发展目标的截止期限是2030年，而秘书长已警告称我们进展落后。
为确保实现这些目标，我们必须依托大学等高等教育机构，教育公民并推动行动。
随着实现联合国可持续发展目标（SDGs）的压力日益增大，我们必须调动一切可用资源，实现这些宏伟目标，为所有人创造更美好的未来——这其中包括充分利用大学和其他高等教育机构。
可持续发展目标是一项普遍行动呼吁，旨在消除贫困、保护地球，并改善各地每个人的生活与前景。这17项目标于2015年获得联合国所有成员国通过，是《2030年可持续发展议程》的一部分，该议程规划了实现这些目标的15年计划。
距离2030年的截止期限仅剩7年。
高等教育机构（HEIs）是推进可持续发展目标的重要支柱。它们提供知识、技能和思维方式，这些对于应对全球可持续发展挑战和实现可持续发展目标至关重要。
《可持续发展目标报告2022》描绘了一幅令人担忧的进展图景，涉及几乎所有领域。报告指出，“层层叠加、相互关联的危机正使《2030年可持续发展议程》乃至人类自身的生存处于严重危险之中”。
形势的紧迫性要求各领域社会力量齐心协力，以确保更广泛的参与和领导力、更多资源，以及改进的、能够扭转局面的解决方案，应对日益加剧的不平等和不断升级的气候紧急状况。
可持续发展目标已纳入全球各地的研究计划、国家和国际政策，甚至选举活动之中。这正是大学和其他高等教育机构能够产生重大影响的领域。
高等教育机构如何助力实现可持续发展目标
高等教育机构可以通过多种方式为可持续发展目标作出贡献，既发挥其在教育和研究方面的明显优势，也发挥其建设社区、影响民众并直接联系社区的能力。
教学：高等教育机构可以将可持续发展目标的教育要素融入大学现有的大多数正式和非正式学习与教学活动之中。高等教育机构还可以为学生提供实施可持续发展目标所需的必要技能，例如战略愿景、设计思维、社会责任、解决问题与前瞻性技能和跨学科协作。
研究：高等教育机构在研究和教学中提供前沿学术知识，并作为社会中中立可靠的利益相关方发挥作用。高等教育机构还可以通过积极的政策，协助识别社会中的性别平等差距，并在校园内打击性暴力、虐待和骚扰行为。
社区参与：高等教育机构可以与当地社区开展合作，并为社会朝性别平等方向发展作出贡献。高等教育机构还可以在学生的学业中提供工学结合学习项目、学习和现实生活体验，以增进学生对可持续发展的理解。
非学术服务：高等教育机构可以提供更多可持续住宿、可持续基础设施，以及通过鼓励使用公共交通、拼车和骑行实现可持续交通。高等教育机构还可以提供可持续废弃物管理实践，具体做法是减少废弃物和堆肥。其校园往往占地广阔、学生群体庞大，这意味着它们能够对当地的可持续发展产生直接影响。
管理实践：高等教育机构可以重点将可持续发展目标成功融入其学习与教学、研究、伙伴关系和治理与文化之中。
支持高等教育服务可持续发展目标
在实现可持续发展目标的道路上存在诸多挑战，包括不稳定性、执行、治理、贫困、失业以及全球经济。然而，也存在许多良好实践和成功案例，可加以复制和推广，以加快推进可持续发展目标的进程。
以欧盟资助的项目“可持续发展大学”为例。该项目通过在西班牙、立陶宛和芬兰的大学推进2030年议程的数字化实施，为实现可持续发展目标作出贡献。它推动并促进可持续发展目标融入大学活动的各个领域，并借助其信息与通信技术在各大学间推广2030年议程。
为支持高等教育机构在制度和技术层面向可持续发展转型，“可持续发展大学”项目协助其制定行动计划，并借助数字智能指标A2030实施实时数据记分卡。
泰晤士高等教育（THE）大学影响力排名衡量各大学为实现联合国可持续发展目标所做努力的进展。据2023年排名显示，这是连续第二年，得分最高的机构是澳大利亚的西悉尼大学，其得分接近满分。英国的曼彻斯特大学位列第二，使其成为欧洲在可持续发展目标表现方面排名第一的机构。
实现可持续发展目标很难——但至关重要
实现可持续发展目标是一项艰巨任务，鉴于大学在支持和实施这些目标中所发挥的重要作用，该行业必须努力推动进步。
纳尔逊·曼德拉曾有一句名言：“在完成之前，一切看似不可能。”这种同样的态度也能帮助我们实现可持续发展目标。社会的每个领域都在推进可持续发展目标中扮演着角色，但大学和其他高等教育机构尤为重要。
现在是采取大胆行动的时候了。承诺、团结、融资和行动——到2030年，让世界走上更美好的道路。
