通过提升难民群体的技能，并让他们获得能够发挥这些技能的机会，社会将获得更大的社会和经济效益。
要最大限度地发挥难民为所在社区带来的益处，职业发展项目需要识别并培养难民人才，发挥其技能，并顾及难民社区的现实生活处境。
以人为本的方法会考量个人的技能、特点和经历，而不是严格遵循标准化的评估标准，这是至关重要的第一步。
新冠疫情期间，许多人搁置了人生计划，但有一个人充分利用了每一刻。他全职做建筑工人时，会收集化石并带回家，下班后仔细观察。他用厨房里的日常物品制作了一台望远镜，用来观测彗星。他还制作了显微镜，细致观察周围环境，并将显微镜连接到手机上，追踪生物、电流和水流。尽管建筑工地的工作时间很长，他探索自然的热情依然不减。
有人说，阿巴斯*注定会成为下一个阿尔伯特·爱因斯坦。和爱因斯坦一样，阿巴斯也是一名难民。2013年，他和家人逃离叙利亚。尽管他渴望在约旦完成学业，但家里的经济状况迫使他放弃学业，全职从事建筑工作。阿巴斯成为科学家的愿望始终未变，但对于一名24岁、尚未完成高中学业的年轻人来说，现实已成为梦想的阻碍。
难民经历的代价与机遇
如果像阿巴斯这样的人才培养机会有限，收容他们的社区就会失去宝贵资源。如今这一点尤为明显，全球有超过1%的人口被迫流离失所。一项2017年的研究显示，1990年至2014年间，美国安置难民的成本为政府每人15,000美元。然而，在美国居住20年后，这些难民缴纳的税款平均比安置成本多21,000美元，为美国带来了总体经济收益。
世界各地允许难民不受限制地工作的国家，都能从安置难民中获得经济效益，收入中位数和收入中位数以及国内生产总值均有所增长。通过提升难民群体的技能，并让他们获得能够发挥这些技能的机会，社会将获得更大的社会和经济效益。
许多难民来到新的国家时，已经在思考如何为收容他们的社区作出积极贡献。以沙阿·贾汉为例，他是阿富汗人，于2021年8月被撤离至美国。沙阿·贾汉原本从事人力资源管理工作，他知道自己想在美国继续从事人力资源工作。为此，他明白自己需要提高英语熟练程度，并深入了解美国文化。
为了起步，沙阿·贾汉找到了一份杂货店客服助理的入门级工作。空闲时，他继续申请工作，但眼下并不是为了马上找到一份新工作。“如果我想在美国成为一名人力资源专业人士，就需要了解面试流程，”沙阿·贾汉说。“还有什么比亲自参加面试更好的学习方式呢？我晚上工作，其余时间都用来练习和参加面试。”
沙阿·贾汉的故事只是成千上万难民故事中的一个。他们日以继夜地培养技能，希望能为新的社区作出贡献。然而，对许多人来说，现实生活处境仍然阻碍着他们寻求职业发展机会。
以人为本地设计难民职业发展机会
14岁时，塞巴*和父母从叙利亚逃往约旦。塞巴梦想成为一名记者，但家人劝她辍学结婚。生下两个孩子后不久，塞巴与虐待她的丈夫离婚，成为一名单亲母亲。
塞巴决心完成学业。她自学并在抚养孩子的同时取得了高中毕业文凭。随后，她申请了一项国际奖学金，前往南美学习新闻学。令她欣喜的是，她获得了全额奖学金。然而，就在出发日期前不久，塞巴获知奖学金获得者不得携带受抚养人同行。塞巴无法丢下孩子，只得放弃奖学金。
塞巴继续申请其他允许她攻读学士学位的奖学金。她申请了专为约旦难民设立的EDU-SYRIA奖学金，但作为一名单亲家长，她既要全职承担育儿责任，又要完成高中学业，考试成绩比标准要求低了3分。一名比她高3分、没有家庭或工作责任的男学生获得了奖学金。
一位约旦大学教授听说了塞巴的故事，便联系奖学金委员会，要求修改项目标准，以考虑像塞巴这样的女性所面临的现实情况。委员会随后破例，接受塞巴进入该项目。然而，仍有数千名其他难民女性在申请过程中处于不利地位。
最近，塞巴以全班第一的成绩从巴尔卡大学毕业。她目前正在寻找记者工作，同时兼顾单亲母亲的责任。
要最大限度地发挥难民为所在社区带来的益处，职业发展项目需要识别并培养难民人才，发挥其技能，并顾及难民社区的现实生活处境。以人为本的方法会考量个人的技能、特点和经历，而不是严格遵循标准化的评估标准，这是至关重要的第一步。
目前，大多数职业发展项目更看重特权而非人才；这里的特权包括接受正规教育、拥有合法身份以及家庭构成等方面的优势。通过认识到现实处境的多样性，项目就能发掘更广泛的人才，为社会带来更大的益处。难民群体的处境表明，重新构想项目遴选流程很有价值，也展现了社会通过彻底改革狭隘且一成不变的遴选标准，能够从改变人生的教育和职业发展机会中获得什么。
*为尊重文中人物的隐私，并保障其家人的安全（其中一些家人仍留在原籍国），本文仅使用他们的名字。
