欧洲需要更多企业家，但我们如何才能提高欧洲大陆女性创业率——这一比例 目前还不到30%？
一项由 国际劳工组织 于12月发布的研究，考察了扶持女性创业者对初创企业的成功、存续、业务增长和经营实践所产生的影响。
这项研究主要聚焦亚洲、非洲和拉丁美洲，而非欧洲，但其结论也与欧洲创业领域相关。其中一项发现是，商业培训和融资渠道虽有帮助，但单靠它们并不能有效鼓励创业。不过，研究发现，将商业培训与个性化指导及商业技能培训相结合，并为长期信贷提供商业补助，确实能鼓励女性成为企业家。
榜样与导师
印度的研究表明，当女性通过学习和指导来支持其他女性创业者时，效果优于单纯的商业培训项目。这也是JA-YE Europe在其创业教育项目中着重强调的一点。JA-YE Norway开展KAN（女性抱负网络）项目，这是一项为期三天的活动，邀请女性商业榜样向接受高等教育的女学生演讲。该项目旨在为希望成为领导者或创办自己公司的女性建立人脉网络。这一点非常重要，尤其是考虑到挪威女性企业家的数量正在减少。在挪威政府的 Innovation Norway 倡议支持下，该项目已开展八年。女性或许会因担心创业风险而退缩，但有证据表明，她们往往会成为初创企业的领导者。
在我们的创业教育项目中，这种情况相当常见。在我们的 公司项目 中，学生组成男女混合团队，团队中的性别平衡可能会影响核心业务产品或服务的选择。不过，女孩们很快就会自然而然、轻松地担任学生企业的首席执行官等领导职务。我们发现，与男孩相比，女孩需要更多的架构、支持和指导。让女孩看到成功的女性企业家，可以使她们认识到其他职业选择，并激励她们树立远大目标。JA-YE Europe一直在寻求来自商界的更多女性志愿者，在我们的教育项目中指导女孩和男孩。
女性STEM专业学生都在哪里？
令人担忧的是，欧洲整体上需要更多STEM领域的企业家。我们注意到，女孩一旦掌握诀窍，在STEM科目上往往表现出色。她们喜欢生物学、化学和神经科学。意大利的 Pink Cloud项目 将在米兰的 2015年世博会 上举办第三届活动，并组织研讨会和课程，鼓励17至24岁的女性在继续教育课程中将STEM科目作为主修或辅修科目。
微软意大利公司企业社会责任负责人、Pink Cloud项目协调人Roberta Cocco这样告诉她们：“无论是为了找到工作，还是创办自己的公司，你的学习都不能排除技术这一部分。企业要求的是比熟悉社交媒体更具体的培训。”企业需要技术能力，而目前企业的需求与离校学生能够提供的能力之间存在过大的差距。这里的启示是，教育工作者需要拓宽女孩接触和学习的科目范围，其中也包括她们未必会主动选择的STEM科目。
最后，一份 论坛报告 指出，如果女性有机会在学校和大学通过“做中学”的方式掌握某些技能和知识，她们会更有信心承担风险，成为企业家。 国际劳工组织的Joni Simpson 提出了以下建议：“我们应将创业教育培训项目与其他创业支持措施（如商业计划竞赛、指导项目、金融服务、人脉团体等）联系起来，以释放下一代女性企业家的潜力。”我们完全赞同，恰当结合不同方法并建立合作伙伴关系，才能产生真正的影响。
作者：Caroline Jenner，JA-YE Europe首席执行官
图片：2012年3月2日，加利福尼亚州门洛帕克，Facebook员工在公司总部的设计工作室工作。路透社/Robert Galbraith。
