世界经济论坛的《2022年全球性别差距报告》估计，女性要在职场实现与男性完全平等还需132年。
通过教育和技能赋能女性，帮助她们重返劳动力市场，将是加快实现公平的后疫情复苏的关键。
在线学习为女性创造了宝贵机会，让她们获得更好的机会与前景，从而营造公平竞争环境。
女性是受冲击最严重的群体之一，在疫情期间，许多人被迫离开劳动力市场，而且总体而言，她们失去的工作岗位比男性更多。
两年过去，她们依然同样脆弱，在就业复苏中被落在后面，复苏呈现出“性别不平等”的特点，国际劳工组织如是指出。
与此同时，世界经济论坛的《2022年全球性别差距报告》指出，按当前趋势不变估算，达到完全平等如今需要132年，而疫情前的估计仅为100年。
通过教育和技能赋能女性，帮助她们重返劳动力市场并充分发挥收入潜力，对于加快实现公平复苏至关重要。
新的洞见显示，大规模应对这一挑战的机遇正在显现。《2022年全球性别差距报告》中的Coursera数据指出，在线学习呈现出令人鼓舞的趋势，有望改善高等教育和劳动力发展中的性别平等。
在线学习正在缩小教育领域的性别差距，并帮助女性为数字经济中的紧缺岗位做好准备：它消除女性学习者面临的障碍，改善科学、技术、工程和数学（STEM）领域的性别包容性，并帮助女性获得不断增长的技能和就业机会。具体做法如下。
消除女性学习者面临的障碍
根据《2022年全球性别差距报告》引用的Coursera全球数据，女性在线学习者的参与度显著提高，在许多国家开始接近男性。Coursera数据显示，尽管就业性别差距有所扩大，女性在线学习者的比例仍从2019年的38%升至2021年的45%。
令人鼓舞的是，2022年报告还指出，在线报名中的性别差距“显著小于”传统教育。这印证了近期其他研究的发现：女性认为在线学习比线下教育更容易参与，并将出行、安全和家庭责任列为首要考量因素。
这些发现来自一份新报告，《新兴市场中的女性与在线学习》，由国际金融公司（世界银行集团）与Coursera和欧盟委员会合作发布。
根据国际金融公司的研究，发展中国家45%的女性和60%的女性照护者表示，如果没有在线学习，她们就不得不推迟或中止学业。
近半数受访学习者的收入处于本国收入分布的后50%，而资金问题成为女性的一项主要障碍，这进一步凸显了让学习更易获取对于促进公平结果的重要性。
随着宽带连接日益普及，在线学习模式凭借技术优势和较低的传播成本，使原本可能被排除在外的女性学习者也能够参与其中。
提升STEM领域的性别包容性
《2022年全球性别差距报告》显示，过去五年，全球女性进入高等教育并取得学位的比例不断上升。然而，高等教育领域仍存在性别隔离。
女性仍处于劣势，尤其是在信息与通信技术（ICT）和工程等需求旺盛的领域。报告还发现，女性在STEM领域代表性不足，而这些领域是学习蓬勃发展的科技和数字岗位所需的基础。
根据领英2022年数据，各国增长最快的“职业类别”都集中在科技领域。预计未来十个岗位中有九个将需要数字技能。
一项有望缩小这些差距的积极趋势是，《2022年全球性别差距报告》中的Coursera数据显示，2019年至2021年，多个经济体在线ICT培训中的性别平等程度有所提升；希腊和匈牙利等国的女性ICT课程报名比例显著上升。在中东，沙特阿拉伯女性在线报名ICT课程的比例从9.2%升至16.1%。
尽管取得了这些进展，要缩小数字领域的性别鸿沟并推动更广泛地转向在线学习，仍有大量工作要做，尤其是在新兴市场。例如，在印度，女性在线报名ICT课程的比例仅从23.8%小幅升至24.8%。
不过，改善互联网接入能够大幅扩大在线学习的影响，因为目前只有33%的印度女性使用过互联网，而男性这一比例为57%。
此外，印度政府大力推动包容性数字接入并推广在线学习，有助于扩大教育干预措施的规模，未来赋能更多女性学习者投身STEM领域。
我们还有机会重新思考如何吸引更多女性接受STEM教育。报告指出，无论在线还是传统教育形式，男性在“男性主导”领域中的比例仍然过高，STEM领域尤为如此。
我们的研究显示，增加女性教师的比例有助于提高女性学习者参与STEM及其他紧缺领域的程度。女性更倾向于报名参加由女性教师授课的课程，而且对这些课程的评价也更高。
帮助女性获得未来所需技能和工作
去年的《全球性别差距报告》强调，“让女性转岗并重新就业于新兴岗位”对于实现性别平等的复苏十分重要。
在线学习正在开辟新的途径，帮助女性获得这些未来岗位。Coursera女性学习者中，入门级职业证书课程的报名比例大幅上升，从2019年的25%增至2021年的40%。
这些证书帮助女性掌握多种入门级数字岗位所需的技能；她们可以在线学习IT支持、软件开发、用户体验设计和社交媒体营销等内容。这些课程由谷歌、IBM、Meta和Salesforce等顶尖雇主设计，旨在填补现有的人才缺口。
随着工作趋势不断演变，在线学习与远程工作的结合能够帮助女性把握机遇。如今，她们可以灵活培养技能，从事可在任何地点完成的工作。
今年的《全球性别差距报告》还显示，女性在其优先发展的技能类型上可能具有潜在优势；“性别化学习画像”揭示了男女投入发展的技能有所不同。
男性选择提升数字和创新技能时，女性则更可能投入于“与人共事”和自我管理技能，例如“韧性、抗压能力和灵活性”——这些技能属于未来最重要的十大工作技能。
世界经济论坛如何推动职场平等？
《未来就业报告》2023年版发现，受调查企业中有75%预计将在未来五年采用人工智能、大数据和云技术。
新经济与社会中心为领导者提供交流平台，分享对新技术应用及成效、劳动力使用新技术准备情况的见解。我们的工作包括围绕增长、就业、技能、公平和风险开展研究并促进对话。
了解我们的影响：
性别平等：自2006年以来，我们每年衡量101个经济体的性别平等现状及其演变，支持决策者找出缩小性别差距最有效的政策。在智利，我们帮助建立了性别平等加速器，惠及728,000名女性，使参与企业的性别差距缩小了37%。
技能重塑革命：我们与合作伙伴携手，帮助全球劳动力为未来职业发展做好准备，并与350多个组织合作，到2030年为10亿人提供更优质的教育、技能和经济机会。
残障包容：我们与Valuable500合作，携手全球规模最大的首席执行官网络；其成员致力于弥合残障包容差距。成员通过更多采用数字无障碍最佳实践，并将残障议题纳入多元、公平与包容战略，持续取得进展。
种族公正：我们正与由55个组织组成的全球联盟合作。这些组织分布在13个行业，致力于为代表性不足的种族和族裔群体从业者打造公平公正的职场。
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通过在线培养与数字技能相辅相成的人际技能，女性将能够更好地在现代职场承担新角色，带领企业推进全球优先发展的数字化转型和变革管理工作。
在线学习通过帮助女性获得快速增长的机会和更好的前景，正在为她们营造公平竞争环境。这样的机会能够赋能更多女性弥补在劳动力市场失去的优势，并掌握关键技能，为未来职业做好准备。
