联合国周三表示，全球学龄难民中有一半以上无法接受教育，东道国正承受日益严重的人道主义危机带来的沉重压力。
联合国难民署（UNHCR）在一份报告中表示，全球有400万难民儿童未能上学，比前一年增加了50万。
联合国难民事务高级专员菲利波·格兰迪表示：“教育既能帮助年轻人疗愈，也能让整个国家重振生机。”
“按照目前的趋势，除非立即加大投入，否则还将有数十万儿童加入这些令人担忧的统计数据。”
联合国难民署表示，截至2017年底，在全球流离失所人数不断增加之际，其授权范围内的难民人数接近2000万；这一数字不包括约500万巴勒斯坦难民。
其中一半以上是儿童，740万人处于学龄阶段。
报告称，难民儿童中只有61%就读小学，而所有儿童的这一比例超过90%。
年龄较大的儿童入学率更低：处于中学年龄段的难民中，入学人数不到四分之一。仅有1%接受高等教育，而全球年轻人中这一比例超过三分之一。
去年有50多万名难民儿童新入学，但难民人口迅速增长，意味着失学人口比例并未下降。
人道主义机构美国关怀协会（Care USA）教育高级技术顾问凯瑟琳·贝格利表示，接受教育是帮助难民家庭重建生活的重要一步。
她对汤森路透基金会表示：“教育能保护人，也能赋予人力量。”
“教育为结交朋友创造机会，也有助于建立规律的生活，而摆脱创伤处境的儿童需要尽快恢复这样的生活规律。”
难民能获得的有限教育，往往是在建造简陋的临时避难所中或露天进行。
女性与女孩权益高级倡导者弗朗西斯卡·维戈-沃尔什表示，社会和文化惯例让女孩尤其容易失去受教育的机会，这令人十分担忧。
她说：“我们需要通过减少入学障碍来打破这一循环。”
“在难民处境中，受教育机会越少，遭遇强迫婚姻、剥削乃至人口贩运的风险就越高。”
联合国难民署表示，为解决这一问题，应让难民进入普通学校，而不是专门设立的学校，并提供额外支持；还应取消入学障碍，例如要求出示身份证件。
