去年美国颁发的7.9万个博士学位中，超过一半（53%）授予了女性，创下历史新高。
但如下图所示，在大多数STEM（科学、技术、工程和数学）学科中，获得博士学位的仍以男性为主。
研究生院理事会的报告显示，美国大学女性获得的博士学位连续第九年超过男性：《CGS/GRE研究生入学与学位：2007—2017年报告》。
在一些领域，女性获得的博士学位占比高达四分之三，包括公共管理与服务（75.6%）、健康科学（70.3%）和教育（68.8%）。在艺术与人文，以及社会与行为科学领域，女性获得博士学位的人数也超过男性。
除博士学位外，2016—17学年，美国各机构颁发的研究生证书（64%）和硕士学位（57.3%）也以女性为主。
然而，在工程学（76.6%）、数学与计算机科学（74.9%）以及物理与地球科学（65.9%）领域，男性仍占主导地位。这表明，还需要采取更多措施，鼓励女性深入学习STEM学科。
教育程度更高，薪酬却没有更高
据美国家庭研究所称，2017年11月，美国妻子的教育程度首次超过丈夫，这是有史以来第一次。
尽管已婚女性的受教育程度更高，她们的收入仍低于丈夫。正如该研究所的温迪·王所说：“即使女性在教育程度上‘下嫁’，收入上仍会‘上嫁’。”
近期数据显示，男性每赚1美元，女性仅赚80美分。部分原因是女性往往从事薪酬较低的行业，此外，招聘和薪酬决策中的歧视与偏见等因素也有影响。女性离开职场照料子女时，这种差距往往会进一步扩大。
让更多女性进入STEM领域
美国政府报告称，2015年女性占劳动力总数的47%，但她们只占STEM岗位的24%。
2016年，计算机和数学类岗位中女性略高于四分之一（25.5%）；而工程和建筑类岗位中，女性仅占14.2%，由女性担任。
STEM岗位的薪酬通常较高，女性在这些岗位的收入比从事其他职业的女性高35%。但即使在薪酬较高的STEM岗位上，女性收入仍低于男性同行：2016年，她们的年收入中位数仅为男性的79.2%。
那么，如何鼓励更多女孩学习STEM学科并投身相关职业？除了努力实现职场薪酬和晋升平等之外，建议还包括开设全女性课程、由从事STEM工作的女性提供在线指导，以及改变教室设计，让实际学习环境显得更加性别中立。
