科技正在改变我们的学习方式和分享信息的能力，催生了所谓的“新知识经济”。互联网、云计算以及数据存储成本的降低，使信息能够以低廉甚至几乎零成本的方式与数百万人分享。开放获取的知识数据库正日益成为常态。
但仅仅扩大信息获取渠道是不够的。我们需要充分发挥技术的最大优势，尤其是在教育领域。在世界许多地区，教育未能使年轻人具备求职所需的技能，而全球增长乏力又意味着可供求职的工作岗位减少。例如，在西班牙、希腊和埃及，超过50%求职的年轻人无法找到工作。在欧元区，25岁以下的年轻人中每4人就有1人失业。
我们需要确保所有儿童都能接受教育，并利用技术提升自身技能。若没有驾驭这一技术所需的正确技能，解决全球不平等问题的能力将随之丧失。随着世界日趋复杂，企业和社会需要能够适应技术变革、把握新机遇并勇于承担风险的人才，同时还需要具备坚韧的毅力，不断寻找新的工作和机会。
我们还需要教导孩子们保持韧性，从自己的错误中学习（并在遭遇挫折时重新振作），也要向他人学习。数字时代使我们能够与世界各地的社群分享经验，作为创业者、父母、教师和企业领袖，我们应当分享自己最大的错误，以及从中所吸取的教训。
我们也可以分享行之有效的经验。例如，前沿的学术期刊肩负着使命，即以富有影响力的方式，将与政策相关的建议传达给尽可能广泛的受众。企业领域同样如此。贵公司内部是否有可以为更广泛的社会知识做出贡献的产品或专业技术？能否以有意义的方式与公众分享这些信息？
那些有助于社会思考和学习、并能从他人做法中汲取最佳经验的企业，将最具可持续性和创新力。如果下一代获得正确的工具，能够运用技术应对未来挑战，他们同样如此。这是我们的责任。
Rain Newton-Smith 是牛津经济研究院（Oxford Economics）新兴市场主管。她是 世界经济论坛青年全球领袖。
图片：一名男子在纽约拍摄英国涂鸦艺术家班克西（Banksy）的一件作品。路透社/Eduardo Munoz
