我们必须让青春期女孩参与气候变化解决方案。以下是我们可以采取的方式

Droughts, extreme heat, flooding, and increased exposure to disease are all linked to climate change and exacerbate the inequalities faced by adolescent girls living in poverty.
Droughts, extreme heat, flooding, and increased exposure to disease are all linked to climate change and exacerbate the inequalities faced by adolescent girls living in poverty.Image: Pixabay/JosephRedfield
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  • 干旱、极端高温、洪涝以及疾病风险增加都与气候变化有关,并加剧了贫困青春期女孩面临的不平等。

  • 气候变化和与天气相关的灾害每年已经扰乱了约3750万名学生的教育。至少2亿名生活在贫困中的青春期女孩因这些灾害而面临更高的风险。

  • 帮助青春期女孩完成优质教育,并将早婚和早孕推迟到青春期之后,至关重要。世界银行警告称,在没有紧急情况时,这些目标已颇具挑战且涉及多个层面;而面对迫近的气候变化事件,这些目标将更加艰巨。

妇女和女童往往首当其冲地承受我们世界面临的挑战。气候变化也不例外。 干旱、极端高温、洪涝以及疾病风险增加都与气候变化有关,并加剧了贫困青春期女孩面临的不平等。 不断升级的气候紧急状况正在增加冲突和基于性别的暴力风险,并削弱对人力资本的投资,青春期女孩受到的影响尤为严重。这些影响在多个方面均有体现:

1. 气候变化会加剧女童接受教育的障碍。 气候变化和与天气相关的灾害已经扰乱了约3750万名学生的教育 每年。至少2亿名生活在贫困中的青春期女孩面临因这些灾害而增加的风险。在教育受到干扰后,联合国儿童基金会在巴基斯坦的研究发现,女童重返学校的可能性更低。如果当前趋势持续下去,到2025年,气候变化可能导致超过1200万名女童每年无法完成学业。

2. 气候变化对教育程度的负面影响会削弱女童的社会经济前景。 这还会使她们面临青少年怀孕的风险,在某些国家还面临早婚和被迫结婚的风险。女童,尤其是偏远地区的女童,往往是家庭在遇到冲击时首先依靠的安全保障:她们最先承担起更多家务责任,例如取水、取食和照顾家庭成员。例如,一项关于博茨瓦纳干旱期间儿童脆弱性的研究发现,被迫辍学的儿童中有70%为女童,56%的女童表示,她们花费更多时间并需要走更远的路去取水。

3. 气候变化可能使女童面临更大的童婚风险。 在危机时期,童婚可能被视为家庭减轻严重经济困境的一种方式。这往往以牺牲她们的教育和未来选择为代价。目前,超过80%的青春期女孩面临童婚、早孕和辍学的风险,分布在萨赫勒地区的10个国家——该地区是受更极端干旱、洪水和热浪影响最严重的地区之一。

4. 气候灾害会极大影响获得医疗服务的机会,从而增加意外怀孕以及性与生殖健康问题的风险。 缺乏医疗服务与缺乏教育机会相叠加,将导致女童对自身性与生殖健康的了解也受到限制。气候灾害还可能导致严重的粮食不安全和水危机。当食物短缺时,女童往往最先挨饿,而且在无法获得水源时,她们也无法做到妥善的经期卫生管理。

5. 随着环境压力加大和资源日益枯竭,基于性别的暴力(GBV)和剥削现象随之增加。 人口贩运和极端劳动剥削可能被用来维持对因气候灾害而减少的资源的控制。此外,生计因气候变化而受到威胁的年轻女性可能被迫从事性交易。与气候相关的流离失所现象也在上升,而流离失所带来的压力可能使身处流离失所环境中的女童面临基于性别的暴力风险。女童在流离失所时,上学的可能性也只有男童的一半。

让女童获得公平机会

在第27届联合国气候变化大会(COP27)召开之际,政策制定者和社区领袖有责任了解气候变化对贫困青春期女孩的影响,以及这些年轻女性在气候适应中可能发挥的作用。女孩每多接受一年学校教育,其所在国家应对气候灾害的韧性便会提高。尽管如此,气候战略在很大程度上对女童保持沉默,并忽视了青年的作用。没有一份国家自主贡献(NDCs)讨论对女童教育的投资;事实上,提及教育的国家自主贡献不足10份,仅有4份提及女童。然而,教育在支持气候韧性、减缓和适应方面发挥着重要作用。

要让青春期女孩获得公平机会,帮助她们完成优质教育,并将早婚和早孕推迟到青春期之后至关重要。在没有紧急情况时,这些目标已颇具挑战且涉及多个方面;而面对迫近的气候变化事件,这些目标将更加艰巨。世界银行集团的萨赫勒妇女赋权与人口红利项目着眼于解决西非地区童婚、青少年生育和早期辍学的根本原因,同时应对气候变化带来的挑战。在埃塞俄比亚和其他国家,世界银行正在支持向气候脆弱社区提供营养和健康服务,以增强其应对与气候变化相关的粮食不安全和营养不良的韧性。

在融资和项目规划决策中,政策制定者、捐助方和发展行动者必须将气候变化视为女童教育的重大障碍,并投资于在女童教育中及通过女童教育建设气候韧性,覆盖国际、国家、学校和社区各个层面。教育项目还必须积极主动,确保受气候危机影响的女童继续留在学校。同样,确保干预措施能够应对女童面临的多部门性挑战,同时瞄准最脆弱的女童(例如身处青少年生育热点地区的女童),比以往任何时候都更为重要。

最后,我们必须增强女童的韧性,培养她们对气候减缓和适应战略的认知,并为她们从事绿色工作做好准备。为支持公正转型,确保女童不被落下,绿色学习议程可以在有意应对性别不平等的同时培养绿色技能,并支持女童过渡到绿色工作和职业。正因为女童受到气候变化不利影响的冲击尤为严重,她们才是气候变化解决方案中不可或缺的力量。我们不能让她们被落下。

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