应该给孩子读哪种故事书？这个问题一直颇具争议——以至于10年前我在安大略省一所公立小学任教时，某些图书被单独放在图书馆的一个房间里，不与普通借阅书籍一同流通。这些图书讲述的是同性家庭或性别多元的故事。
2010年，我辞去了全职教学工作，攻读研究生学位，探索幼儿如何理解多元的性别与性认同。这些认同相互交织，因为人们表达性别的方式往往被认为与其性取向相一致。我的研究还与围绕 健康课程以及何种内容被认为适合幼儿的争论。我还了解到，其他教师在使用展现性别与性多元的儿童读物时也面临困难。
孩子应该在何时学习性行为相关内容可能存在争议，但学习和讨论多元的性认同不应受到质疑。在加拿大，我们拥有 选择所爱之人的权利，在安大略省 六月是LGBTQ骄傲月庆祝活动的月份。
同性家庭子女在校情况
2005年，加拿大成为第四个使同性婚姻合法化的国家。2006年至2011年间，根据加拿大统计局，“同性已婚夫妇的数量几乎增至三倍。”
根据2016年人口普查，2016年加拿大共有72,880对同性伴侣，占所有伴侣的0.9%，“在2016年人口普查时，有10,020名0至14岁的儿童生活在同性父母家庭中。”这些儿童现在或即将就读于加拿大各地的学校。
早在幼儿园阶段，儿童就开始延续习得的性别身份。他们会判断什么是男孩或女孩的事物，以及男孩和女孩应该如何表现。儿童会模仿他们从媒体和生活中成人身上学到的内容，并很快便学会哪些表现会获得关注与赞扬。
性别研究学者Harriet Bjerrum Nielsen（奥斯陆大学性别研究退休教授）与Bronwyn Davies（墨尔本大学）探讨了性别认同在学校环境中如何展开。到两岁时，儿童“对自己的性别产生情感认同”，且许多孩子已经在言行上符合传统的性别形象，在进入学前教育机构时就已如此。
儿童不仅意识到性认同的差异，还了解社会中与异性恋身份相关的权力，以及这种身份如何使他们享有作为公民的各项权利。
总之，儿童对性别与性认同非常熟悉。问题已变成：是哪些性别与性认同？
平等的课堂
社会如何重视某些身份而轻视其他身份，会形成身份等级与权力关系，进而影响儿童如何理解多元身份的意义。
儿童需要具备驾驭流行文化营销中关于性别与性认同的持续信息的能力，这些信息渗透于电视、玩具到快餐包装等各类载体之中，这些都会对儿童的身份认同产生影响，尤其是他们的性别认同。
教育研究者Wayne Martino与Wendy Cumming-Potvin在澳大利亚和加拿大对准备成为教师的人士开展了研究。他们发现，当这些学生被提议使用图画书来探讨同性家庭养育及非规范性取向时，他们表达了以下担忧：可能会让课堂上的家长感到不安，被视为宣扬“同性恋议程”，或是过于“咄咄逼人”。他们还担心家长会质疑材料是否适合该年龄段。
然而，家中讨论的内容，或家庭的信念与文化教养，不应使学生在学校所接触的不同观点被压制。教育中的社会公正要求学生与教师就差异展开对话，不以对错来作判断，而是理解信念和观点的背景，并以公平、尊重的方式行事。
图画书是与年幼儿童讨论多元性别与性认同的好方法。我想问问教师和家长：你们向孩子传递了怎样的性别化故事？他们是否认为所有身份都是可以接受的？
让我们为孩子做好在多元与包容的世界中生活和工作的准备。进行批判性思考，留意自身的偏见，培养对与自己不同观点的尊重。为孩子创造机会，让他们看到同性关系，即使这超出了你个人的价值观。
我邀请你利用这些书籍，找到挑战性别刻板印象、鼓励多元观点的方法。
1. 安妮的格子衬衫
作者：Stacy B. Davids（2015年，Upswing Press）
安妮喜欢她的格子衬衫，总是穿着它。有一天，妈妈宣布了叔叔的婚礼，并告诉安妮她必须穿裙子。安妮讨厌穿裙子，因此感到很痛苦，希望妈妈能够理解她。
2. 娘娘腔小鸭
作者：Harvey Fierstein（2002年，Simon & Schuster）
埃尔默喜欢打扫、手工和烘焙，但他不被同龄人或自己的父亲接纳。在埃尔默的挣扎中，他学会了接纳与差异，最终，其他人也都学会了。
3. 国王与国王
作者：Linda De Haan & Stern Nijland（2000年，Tricycle Press）
一位母亲为年幼的王子介绍各位公主，意图让他结婚。有一天，一位公主在她的哥哥Lee王子陪同下到来。令所有人惊讶的是，王子对这位哥哥的兴趣远大于对公主的兴趣。
4. 10,000件裙子
作者：Marcus Ewert和Rex Ray（2008年，Triangle Square）
贝利梦想着神奇的裙子，但从来没有人愿意听她讲这些。后来，贝利遇见了劳雷尔，劳雷尔受到贝利的想象力和勇气启发。她们开始一起制作裙子，贝利也成为了她一直梦想成为的女孩。
5. 粉色属于男孩
作者：Robb Pearlman（2018年，Running Press）
这本书挑战了蓝色属于男孩、粉色属于女孩的刻板印象，并激励儿童与成人以彩虹的每一种颜色表达自我。
6. 两个爸爸的故事
作者：Vanita Oelschlager（2010年，VanitaBooks）
操场上，一个男孩问一个女孩关于她的两位爸爸的事，想知道哪位爸爸做什么。女孩用非常简单的方式解释说，一位爸爸做某些事，另一位爸爸做另外的事。
7. 蠕虫爱蠕虫
作者：J.J. Austrian（2016年，Balzer + Bray）
两条蠕虫相爱并决定结婚。它们的朋友想知道谁会穿裙子或礼服，但蠕虫向它们保证这并不重要，因为它们彼此相爱。
8. 妈妈和妈妈要结婚啦！
作者：Ken Setterington（2004年，Second Story Press）
罗西在她的一位妈妈宣布“你的妈妈和我要结婚了！”时，回到了充满幸福的家中。她们迫不及待地开始筹备这个重大的日子。在这场派对上，家人、朋友和欢乐齐聚一堂，共同庆祝这份喜悦的爱。
