现在正是投资教育4.0的绝佳时机：教育4.0是一种重塑教育模式的方法，它具有包容性，注重培养广泛的技能，使学习者为第四次工业革命做好准备，并利用技术和教学创新，将学习者置于学习的中心。全球儿童教育领域的不平等——再加上新冠疫情导致约16亿儿童停课，以及必将改变下一代工作性质的快速技术变革——进一步凸显了我们需要突破疫情前的“一切照旧”模式，推动学习发展。
在与来自公共、私营和教育领域的顶尖教育专家共同制定的《催化教育4.0》报告中，我们估计，投资于未来关键技能（例如协作解决问题的能力）可以为全球经济带来2.54万亿美元的生产力增长，其中撒哈拉以南非洲和拉丁美洲及加勒比地区的相对收益最高。为了推动这一变革，该报告重点强调了教育领域的三个关键投资方向，包括：新的评估机制；采用新的学习技术；以及赋能教师队伍。
为了实现教育4.0的愿景，社会各界利益相关者都应发挥作用——从政府和非政府机构，到企业、投资者和教育工作者，再到家长、监护人以及学习者本身。我们希望这份报告能够突出升级现有教育体系的经济意义，从而与其他努力相辅相成，共同支持这场旨在改善全民教育的运动。